鋼琴音樂教學中茶文化元素的探究
本文選題:鋼琴音樂教學 + 茶文化元素; 參考:《福建茶葉》2017年03期
【摘要】:茶文化作為我國傳統文化中的一種極具生命力的文化體系,可以對當今我國鋼琴音樂教學的創(chuàng)新發(fā)揮著顯著的促進作用。我國茶文化視角下的音樂藝術呈現出的一般性特征包括這樣幾個方面:一是根植于生活實踐,游走于情景之間;二是藝術表達元素的多元性;三是音樂風格主要以民樂為主。茶文化元素對于鋼琴音樂藝術教學的借鑒價值體現在它有助于師生關系的優(yōu)化塑造、有助于激發(fā)學生的藝術想象思維、有助于為學生提供一個原生態(tài)的藝術素材。茶文化元素應用于鋼琴藝術教學的基本策略主要包括藝術融合策略、體驗式教學策略、互動式教學策略等三個方面。
[Abstract]:Tea culture, as a vital cultural system in Chinese traditional culture, can play a significant role in promoting the innovation of piano music teaching in our country. The general features of the music art in the perspective of Chinese tea culture include the following aspects: first, rooted in the practice of life, wandering between the scenes; second, the diversity of the elements of artistic expression; third, the music style is mainly based on folk music. The reference value of tea culture element to piano music art teaching is that it helps to optimize the relationship between teachers and students, stimulate students' artistic imagination thinking, and provide students with an original art material. The basic strategies of applying tea culture elements to piano art teaching mainly include three aspects: art fusion strategy, experiential teaching strategy and interactive teaching strategy.
【作者單位】: 貴州師范學院藝術學院;
【分類號】:J624.1-4;TS971
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,本文編號:1839356
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