本文選題：臨場演奏 + 心理控制��； 參考：《當代音樂》2016年24期

【摘要】：本文從鋼琴臨場演奏出現(xiàn)的現(xiàn)象出發(fā),論述了臨場心理控制的概念,并從內(nèi)因、外因等角度分析了影響臨場演奏效果的因素,通過教學實踐的探索,指出鋼琴集體課的教學形式對學生臨場演奏心理控制能力的培養(yǎng)具有重要的作用,同時,培養(yǎng)學生臨場心理控制能力對鋼琴教學的發(fā)展具有重要意義。
[Abstract]:Starting from the phenomenon of piano performance, this paper discusses the concept of psychological control on the spot, and analyzes the factors that affect the performance from the internal and external aspects, and explores the teaching practice. It is pointed out that the teaching form of the piano collective class plays an important role in the cultivation of students' psychological control ability of performing on the spot, and at the same time, it is of great significance for the development of piano teaching to cultivate the students' psychological control ability on the spot.
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學藝術(shù)學院音樂系;中國礦業(yè)大學黨支部;
【基金】：中國礦業(yè)大學教學改革規(guī)劃課題(2014YB50)
【分類號】：J624.1-4;G642

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本文編號：1819175