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歌唱理論在教學實踐中的應(yīng)用——評《怎樣歌唱》

發(fā)布時間:2018-03-25 03:10

  本文選題:聲樂藝術(shù) 切入點:時代發(fā)展需求 出處:《大學教育科學》2017年04期


【摘要】:正當前,我國歌唱事業(yè)蓬勃發(fā)展,歌唱藝術(shù)成為最受群眾歡迎的藝術(shù)形式之一,涌現(xiàn)了大量聲樂作品和一大批著名歌唱演員,同時也掀起歌唱教育熱潮。歌唱事業(yè)的繁榮發(fā)展亟待歌唱教育中的實踐探索和理論指導(dǎo)。在歌唱教學中,我們需要提高聲樂藝術(shù)的理論素養(yǎng),并能在實際教學中靈活運用,實現(xiàn)歌唱理論與教學實踐的結(jié)合,培養(yǎng)出更多符合時代發(fā)展需求的歌唱人才,推動歌唱事業(yè)的發(fā)展。而好的教育教學離不開優(yōu)秀的教材指導(dǎo),德國女高音歌唱家莉莉·雷曼所
[Abstract]:At present, the singing industry in our country is booming, and singing art has become one of the most popular art forms among the masses. A large number of vocal music works and a large number of famous singers have emerged. At the same time, it also raises the upsurge of singing education. The prosperity and development of singing cause is in urgent need of practical exploration and theoretical guidance in singing education. In singing teaching, we need to improve the theoretical literacy of vocal music art and be able to use it flexibly in practical teaching. To realize the combination of singing theory and teaching practice, to cultivate more talents who meet the needs of the development of the times, and to promote the development of singing cause. And good education and teaching can not be separated from excellent teaching material guidance, German soprano Lilly Lehman
【作者單位】: 廣東石油化工學院;
【分類號】:G642;J616.2-4

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本文編號:1661267

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