本文關鍵詞： 高校音樂教學 課程設計 高校課程 教學活動 教學方式方法 學習方式 指導思想 理論研究 　出處：《高教發(fā)展與評估》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正隨著高等音樂課程教育的推進,各個高校將面對新的音樂課程。科學高效的音樂課程設計是當前音樂教育的必然趨勢,也是高校音樂教師關心的問題所在。當前的高校課程理念是以學生為主體、以教學為中心,在這一指導思想下,高校音樂教師所充當?shù)慕巧�、所使用的教學方式方法、學生的學習方式都發(fā)生了本質上的改變。課堂教學活動的主體從教師變成了學生,所以,以學生為主體的教學活動是當前教學方式的一大變革。音樂課程設計是教師進行音樂教學的基礎,也會增進學生對音樂學習的
[Abstract]:With the advancement of higher music curriculum education, colleges and universities will face the new music curriculum. Scientific and efficient music curriculum design is the inevitable trend of current music education. The current curriculum concept of colleges and universities is student-centered and teaching-centered. Under this guiding ideology, the role played by music teachers in colleges and universities, the teaching methods used, The way students learn has changed fundamentally. The main body of classroom teaching activities has changed from teachers to students, so, Student-centered teaching activities are a major change in the current teaching methods. Music curriculum design is the basis of music teaching for teachers, and will also enhance students' music learning.
【作者單位】： 通化師范學院音樂學院;

【相似文獻】

相關會議論文 前1條

1 陸小玲;肖輝;;普通高校音樂教學中的教育契機與情境[A];第三屆全國音樂心理學學術研討會論文集[C];2008年

相關重要報紙文章 前1條

1 唐山師范學院音樂系 薛俊靜;地域性音樂與高校音樂教學關系探究[N];音樂生活報;2010年

相關碩士學位論文 前3條

1 王琴納;試論“五W”傳播模式運用于普通高校音樂教學的實踐意義[D];首都師范大學;2006年

2 陳央;認知學習理論視角下普通高校音樂教學及實踐研究[D];上海音樂學院;2012年

3 井晶;普通高校音樂課體驗式教學模式的探究[D];首都師范大學;2007年

，

本文編號：1546375