本文關(guān)鍵詞： 中職 音樂教學(xué) 審美能力 培養(yǎng)　出處：《黃河之聲》2016年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：音樂屬于聽覺藝術(shù)范疇,它主要通過(guò)旋律、音符等引發(fā)人潛在的情感共鳴,進(jìn)而讓人獲得美感。中職音樂教學(xué)中較為注重欣賞教學(xué)內(nèi)容,必修課程中有大部分的內(nèi)容都是音樂作品欣賞,其目的在于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞曲子來(lái)凈化自我的心靈,促使學(xué)生在記錄相關(guān)音樂知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)如何去欣賞曲子,即:審美能力。音樂是抒發(fā)情感的,學(xué)生想要真正的掌握音樂,審美能力是必須具備的。新課改也一直將培養(yǎng)學(xué)生的審美能力定中職音樂教育教學(xué)的改革目標(biāo)。因此,作為教師,在教學(xué)中,應(yīng)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,借以來(lái)促使學(xué)生綜合素養(yǎng)和技能的提升。
[Abstract]:Music belongs to the category of auditory art, it mainly through melody, notes and other triggered potential emotional resonance, so that people get aesthetic sense. Secondary vocational music teaching pay more attention to appreciate the teaching content. Most of the content of the compulsory course is music appreciation, which aims to guide students to purify their own mind by appreciating music. To encourage students to record relevant music knowledge while learning how to appreciate music, that is: aesthetic ability. Music is emotional, students want to really master music. Aesthetic ability must be possessed. The new curriculum reform has also set the goal of the reform of music education teaching in secondary vocational schools. Therefore, as a teacher, the characteristics of the subject should be combined in the teaching. Pay attention to cultivate students' aesthetic ability, promote students' comprehensive literacy and skills.
【作者單位】： 江西省會(huì)昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【分類號(hào)】：J60-4;G712
【正文快照】： 中職音樂教學(xué)開展的最終目的在于提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),推動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成。音樂作為一門藝術(shù)學(xué)科范疇,主要是通過(guò)音符來(lái)抒發(fā)情感,屬于聽覺范疇。音樂教育本質(zhì)上是美的范疇,在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是主體,音樂作品是對(duì)象,教師需要做的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感知音樂來(lái)“品”出某種情感,

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 俞哲華;;舞蹈素養(yǎng)與審美能力的研究[J];黃河之聲;2013年15期

2 趙煜;;美術(shù)教育中審美能力的培養(yǎng)途徑[J];藝術(shù)百家;2007年03期

3 張藝;;淺談鋼琴教學(xué)中注重審美能力的培養(yǎng)[J];音樂大觀;2013年05期

4 佐彩云;;淺談如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文審美能力[J];鴨綠江(下半月版);2014年02期

5 盧龍;;探究在國(guó)畫教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)[J];大眾文藝;2014年14期

6 劉麗麗;;音樂教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)[J];中國(guó)科技信息;2010年18期

7 呂靜;綠云何處——把握生命中美的瞬間呂靜[J];平頂山師專學(xué)報(bào);2002年06期

8 孫金秀;;在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究);2012年04期

9 李楊;;淺談如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力[J];科教文匯(上旬刊);2013年09期

10 黃梅芳;;審美能力的培養(yǎng)在初中美術(shù)教學(xué)中的作用和實(shí)踐策略[J];神州;2012年35期

，

本文編號(hào)：1463605