本文關(guān)鍵詞：淺析如何提高學前專業(yè)幼兒的歌曲彈唱能力

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【摘要】：本文就如何提高學前專業(yè)幼兒的歌曲彈唱能力展開討論,認為在提高彈唱能力的視野之下,當前學前教育專業(yè)還有著課堂教學存在變通、教學內(nèi)容缺乏實用性和忽視學生的主體地位三個問題,并針對這三個問題,提出了豐富教學形式、重視實踐能力的培養(yǎng)和重視學生的意義和價值三個解決方法。本文旨在通過有益的探索和討論,為推動當前學前教育專業(yè)教學水平的整體提高做出有益的貢獻。
【作者單位】： 湖南第一師范學院;
【分類號】：J60-4;G652
【正文快照】： 一、學前教育專業(yè)和學前音樂歌曲彈唱能力1.學前專業(yè)從我國當前的情況上看,學前教育專業(yè)是直接面向就業(yè)市場的,旨在為我國的學前教育一線提供幼師人才。從生源上看,學前教育主要以高職和中職教育為主,招收的學生以女生為主,生源的文化課功底相對淺薄。從學前教育的教學內(nèi)容上，

本文編號：1244452