本文關(guān)鍵詞：淺談伴奏在高師樂器演奏課程教學中的運用

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【摘要】：在當前高師樂器演奏課程的課堂教學中,伴奏的運用沒有引起足夠的重視,這對高師器樂專業(yè)學生的培養(yǎng)會產(chǎn)生一定的制約。本文從高師樂器演奏課程課堂中運用伴奏的重要性、運用的方法、課堂訓(xùn)練等幾方面對伴奏的運用進行論述。
【作者單位】： 廣西師范大學音樂學院;
【關(guān)鍵詞】： 伴奏 樂器演奏 課堂教學
【基金】：2015年度廣西高等教育本科教學改革工程項目《伴奏進課堂——高師樂器演奏課程課堂教學方法的新探索》的成果之一(項目編號2015JGB158)
【分類號】：J62-4;G652.4
【正文快照】： 高師音樂教育應(yīng)以培養(yǎng)社會需要的創(chuàng)新型、綜合型音樂人才為目標。在當前的高師樂器演奏課堂教學中,教學方式方法大都是以單一的老師講解演奏示范、學生模仿演奏為主。在這些教學常規(guī)環(huán)節(jié)中,無論是老師的示范演奏,還是學生的模仿演奏,大都是個體無伴奏的獨奏,缺少伴奏環(huán)節(jié)。這

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本文編號：1105528