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絕對(duì)音高者音樂(lè)加工能力的研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-11 16:06

  本文關(guān)鍵詞:絕對(duì)音高者音樂(lè)加工能力的研究


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【摘要】:自達(dá)爾文始,人們就開(kāi)始探究音樂(lè)的進(jìn)化起源。盡管非適應(yīng)論觀點(diǎn)認(rèn)為音樂(lè)是其它認(rèn)知能力的副產(chǎn)品,音樂(lè)進(jìn)化論認(rèn)為人類(lèi)的音樂(lè)能力是自然選擇的結(jié)果。音樂(lè)適應(yīng)論最重要的證據(jù)就是絕對(duì)音高感,這是基于絕對(duì)音高感與基因的相關(guān)。絕對(duì)音高是一種特殊的音高命名能力。在沒(méi)有參照音的情況下,具有絕對(duì)音高能力的人可以對(duì)孤立的音高進(jìn)行命名,即說(shuō)出音名(即C、D、E等)。在音樂(lè)教育領(lǐng)域,擁有絕對(duì)音高能力被看做是擁有杰出音樂(lè)能力的象征,這是因?yàn)?大多數(shù)杰出的音樂(lè)家都具有絕對(duì)音高能力。這種推論頗有循環(huán)論證之嫌。基于此,本研究試圖探究絕對(duì)音高者是否具有對(duì)音樂(lè)加工的優(yōu)勢(shì)。從音樂(lè)加工模型來(lái)看,音樂(lè)加工包含低層級(jí)和高層級(jí)加工,基于此,本研究通過(guò)五個(gè)實(shí)驗(yàn),系統(tǒng)地探討絕對(duì)音高者與非絕對(duì)音高者的音樂(lè)加工,試圖論證絕對(duì)音高的音高命名優(yōu)勢(shì)是否促進(jìn)他們對(duì)音樂(lè)各個(gè)層級(jí)的加工。實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分辨考察了絕對(duì)音高者對(duì)音高細(xì)微的變化分辨以及對(duì)音高方向分辨的知覺(jué)閾限,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),無(wú)論是音高變化的分辨,還是音高方向的分辨,絕對(duì)音高者與非絕對(duì)音高者的知覺(jué)閾限都沒(méi)有存在差異。音高的命名不僅包含音名,還包含唱名(即do,re,mi等)。實(shí)驗(yàn)三進(jìn)而考察絕對(duì)音高者對(duì)唱名的判斷,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),無(wú)論是正確率還是反應(yīng)時(shí)間,絕對(duì)音高感者對(duì)音高唱名的外顯判斷都比非絕對(duì)音高者更差。實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五分別考察了絕對(duì)音高者對(duì)音樂(lè)緊張度的知覺(jué)和體驗(yàn),研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),無(wú)論是對(duì)音樂(lè)緊張度的知覺(jué)判斷,還是對(duì)音樂(lè)緊張度的體驗(yàn),絕對(duì)音高者與非絕對(duì)音高者對(duì)音樂(lè)緊張度的加工都沒(méi)有存在差異。由于本研究中的音樂(lè)緊張度加工依賴于調(diào)式音級(jí)的穩(wěn)定性,通過(guò)進(jìn)一步分析,本研究還發(fā)現(xiàn),兩組被試對(duì)調(diào)式音級(jí)穩(wěn)定性層級(jí)的內(nèi)隱判斷不存在差異。本研究的五個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,盡管絕對(duì)音高者對(duì)孤立音高的音名存在優(yōu)勢(shì),但是這種優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有促進(jìn)他們的音高分辨能力,同時(shí),在對(duì)音高唱名的判斷方面,他們反而呈現(xiàn)出更差的判斷能力,這些結(jié)果表明絕對(duì)音高者在低層級(jí)的音高命名方面存在優(yōu)勢(shì)的不對(duì)稱(chēng)性。另一方面,本研究還發(fā)現(xiàn),無(wú)論在音樂(lè)緊張度的知覺(jué)還是在體驗(yàn)方面,絕對(duì)音高者都表現(xiàn)出與非絕對(duì)音高者相似的音樂(lè)緊張度加工能力,這些結(jié)果表明,絕對(duì)音高的音樂(lè)命名優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有延伸到高層級(jí)的音樂(lè)加工,暗示著低層級(jí)的音樂(lè)加工能力并不影響個(gè)體的高層級(jí)音樂(lè)加工。本研究是國(guó)際上首次通過(guò)系列的實(shí)驗(yàn)研究探究絕對(duì)音高與音樂(lè)加工優(yōu)勢(shì)的關(guān)系。以上結(jié)果無(wú)疑不僅將為音樂(lè)教育領(lǐng)域提供實(shí)證的依據(jù),而且還從絕對(duì)音高視角否定了音樂(lè)進(jìn)化的適應(yīng)論假設(shè)。
【關(guān)鍵詞】:絕對(duì)音高 音高命名 音高分辨 音級(jí)判斷 音樂(lè)緊張度
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類(lèi)號(hào)】:J613
【目錄】:
  • 中文摘要3-5
  • Abstract5-7
  • 凡例7-10
  • 第一章 緒論10-25
  • 1.1 文獻(xiàn)綜述11-20
  • 1.1.1 絕對(duì)音高者對(duì)音樂(lè)的加工及其神經(jīng)機(jī)制11-16
  • 1.1.1.1 絕對(duì)音高者對(duì)音樂(lè)的加工11-14
  • 1.1.1.2 絕對(duì)音高者音樂(lè)加工的神經(jīng)機(jī)制14-16
  • 1.1.2 絕對(duì)音高者音樂(lè)加工優(yōu)勢(shì)的成因16-20
  • 1.1.2.1 基因17-18
  • 1.1.2.2 語(yǔ)言環(huán)境18-19
  • 1.1.2.3 音樂(lè)訓(xùn)練19-20
  • 1.2 問(wèn)題提出20-25
  • 1.2.1 研究目的和意義22-23
  • 1.2.2 研究框架23-25
  • 第二章 絕對(duì)音高者的音高知覺(jué)閾限研究(實(shí)驗(yàn)一、二)25-34
  • 2.1 引言25-26
  • 2.2 研究方法26-31
  • 2.2.1 被試26-28
  • 2.2.1.1 絕對(duì)音高測(cè)驗(yàn)26-27
  • 2.2.1.2 被試篩選27-28
  • 2.2.2 音樂(lè)材料28-30
  • 2.2.3 實(shí)驗(yàn)流程30-31
  • 2.3 結(jié)果和討論31-34
  • 第三章 絕對(duì)音高者對(duì)音高唱名的判斷(實(shí)驗(yàn)三)34-38
  • 3.1 引言34
  • 3.2 研究方法34-36
  • 3.2.1 被試34-35
  • 3.2.2 音樂(lè)材料35
  • 3.2.3 實(shí)驗(yàn)流程35-36
  • 3.3 結(jié)果和討論36-38
  • 第四章 絕對(duì)音高者對(duì)音樂(lè)緊張度的加工(實(shí)驗(yàn)四、五)38-49
  • 4.1 引言38-39
  • 4.2 研究方法39-41
  • 4.2.1 被試39
  • 4.2.2 音樂(lè)材料39-40
  • 4.2.3 實(shí)驗(yàn)流程40-41
  • 4.3 結(jié)果41-46
  • 4.3.1 緊張度知覺(jué)的結(jié)果41-43
  • 4.3.2 緊張度體驗(yàn)的結(jié)果43-45
  • 4.3.3 音階音級(jí)穩(wěn)定性層級(jí)的敏感性45-46
  • 4.4 討論46-49
  • 4.4.1 絕對(duì)音高者對(duì)音樂(lè)緊張度的知覺(jué)46-48
  • 4.4.2 絕對(duì)音高者對(duì)音樂(lè)緊張度的體驗(yàn)48-49
  • 第五章 綜合討論和結(jié)論49-53
  • 參考文獻(xiàn)53-59
  • 附錄59-60
  • 致謝60

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 蔣存梅;張前;李衛(wèi)君;楊玉芳;;絕對(duì)音高感對(duì)音樂(lè)句法加工能力的影響[J];心理學(xué)報(bào);2010年04期

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3 李寶珠;;內(nèi)蒙古音樂(lè)基本素養(yǎng)考級(jí)的教學(xué)要求[J];草原歌聲;2011年03期

4 戴安娜·多伊奇;特雷弗·亨索恩;伊麗莎白·馬文;許洪帥;;絕對(duì)音高:普遍性差異與言語(yǔ)關(guān)鍵期的研究——基于中美兩所音樂(lè)學(xué)院部分學(xué)生[J];音樂(lè)研究;2006年01期

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3 侯建成;董奇;何清華;陳春輝;李瑾;;音樂(lè)絕對(duì)音高能力對(duì)注意網(wǎng)絡(luò)加工的影響及其特征[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 海棠;絕對(duì)音高者音樂(lè)加工能力的研究[D];上海師范大學(xué);2016年



本文編號(hào):1013449

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