本文關(guān)鍵詞：雜技學(xué)校的英語教學(xué)問題——關(guān)于情感態(tài)度和多元文化意識培養(yǎng)

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【摘要】：正在雜技學(xué)校的英語教學(xué)中,對學(xué)生的情感態(tài)度和多元文化意識的培養(yǎng)問題,是影響學(xué)生跨文化交際能力提高的重要因素。筆者通過對北京市雜技學(xué)校30名雜技學(xué)生的訪談和調(diào)查問卷,發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本能認(rèn)識到自身擔(dān)負(fù)的文化使者的責(zé)任,但對于如何提高雜技文化的英語表達(dá)能力及如何在跨文化環(huán)境中進(jìn)行有效交際尚未形成全面的認(rèn)識,突出表現(xiàn)在對出訪國的文化習(xí)俗和跨文化交際障礙認(rèn)識不足,遇到跨文化交際障礙時(shí)不知所措,從而導(dǎo)致跨文化交際的有效性受到影
【作者單位】： 北京市雜技學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 雜技學(xué)校;文化知識;英語課堂學(xué)習(xí);跨文化交際障礙;情感態(tài)度;教學(xué)效果;有效交際;多元文化;學(xué)習(xí)策略;語言知識;
【分類號】：J828-4;H319
【正文快照】： 在雜技學(xué)校的英語教學(xué)中,對學(xué)生的情感態(tài)度和多元語的興趣,提高學(xué)習(xí)的自信心,掌握良好的學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)文化意識的培養(yǎng)問題,是影響學(xué)生跨文化交際能力提高的重文化意識,認(rèn)識中西方文化差異,形成正確的情感、態(tài)度和要因素。筆者通過對北京市雜技學(xué)校30名雜技學(xué)生的訪談和價(jià)值觀，

本文編號：693754