非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類智慧的結(jié)晶,是國(guó)家、民族文化實(shí)力的重要資源。近年來,國(guó)家大力推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播,把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播工作放到了重要位置。本文通過深度訪談"零陵花鼓戲"的傳承人,并結(jié)合問卷調(diào)查,對(duì)零陵花鼓戲的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)零陵花鼓戲傳播面臨著藝術(shù)隊(duì)伍老化、媒介傳播形式單一、傳播范圍狹小、受眾認(rèn)知度低等困境。另一方面,地方高校具備推動(dòng)非遺文化發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。因此,需創(chuàng)新傳播模式,促進(jìn)零陵花鼓戲傳播的內(nèi)容形式現(xiàn)代化;與校園文化活動(dòng)相結(jié)合,加強(qiáng)零陵花鼓戲與地方高校聯(lián)合傳播,從而推動(dòng)零陵花鼓戲的傳播與發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、零陵花鼓戲的傳承現(xiàn)狀與困境
    (一)藝術(shù)隊(duì)伍老化,文化精髓傳承面臨威脅
    (二)媒介傳播形式單一,傳播范圍小
    (三)受眾興趣度不高,受眾認(rèn)知度低
二、地方高校傳播零陵花鼓戲的優(yōu)勢(shì)
    (一)區(qū)域優(yōu)勢(shì)
    (二)學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)
三、零陵花鼓戲與地方高校聯(lián)合傳播的對(duì)策
    (一)創(chuàng)新傳播模式,促進(jìn)內(nèi)容形式現(xiàn)代化
    (二)零陵花鼓戲與校園文化活動(dòng)相結(jié)合
    (三)與地方高校聯(lián)合成立零陵花鼓戲研究中心
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方高校傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑研究[J]. 經(jīng)寬蓉.  河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[2]地方高校在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中的作用——以晉中學(xué)院為例[J]. 張建國(guó).  晉中學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[3]地方戲曲走進(jìn)高校課堂的初步構(gòu)想[J]. 佟麗.  山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[4]區(qū)域非遺融入地方高校文化校園建設(shè)的研究——以福建非遺文化為例[J]. 陳浩.  創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2015(04)
[5]民間傳承人的當(dāng)代生境與調(diào)適——以湘潭市吳氏紙影戲?yàn)槔齕J]. 劉瑩.  文藝生活(藝術(shù)中國(guó)). 2010(09)



本文編號(hào)：3677548