音樂劇自20世紀80年代傳入中國,以獨特的審美體驗和視聽享受在中國掀起了新的觀演浪潮,得到了觀眾、媒體的一致好評。隨著音樂劇這種西方的藝術形式在中國的不斷發(fā)展,在創(chuàng)作過程中也不可避免的遇到了民族化的問題,即創(chuàng)作具有民族風格的,適應中國觀眾審美需求的藝術作品�？v觀音樂劇在中國的發(fā)展歷程,經歷了從最初的搬演國外經典音樂劇作品,到創(chuàng)作具有民族特色的音樂劇,再到中國原創(chuàng)音樂劇取得的歷史性突破,可以看出中國傳統(tǒng)戲曲藝術對中國音樂劇創(chuàng)作的積極影響。筆者通過吸收相關的音樂劇民族化的理論與實踐的研究經驗,不斷地進行創(chuàng)新,為實際的研究創(chuàng)作打下堅實的基礎。本文通過對音樂劇《蘩漪》的創(chuàng)作過程進行論證,立足于創(chuàng)作具有濃郁民族風格的中國原創(chuàng)音樂劇作品。筆者從觀眾的審美特點、題材的選取、整體的藝術構思、演員的人物塑造、舞美的造型設計出發(fā),對作品中所融合與運用的“虛擬性”的創(chuàng)作手法進行分析,為創(chuàng)作出符合中國觀眾審美需求的優(yōu)秀音樂劇作品提供一些思路。 

【文章來源】：山東藝術學院山東省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 虛擬性的美學特征與表現(xiàn)方法
    第一節(jié) 虛擬表演的美學特征
    第二節(jié) 虛擬性的歷史成因
    第三節(jié) 虛擬表演的藝術特色
第二章 虛擬性對音樂劇表演民族化的意義
    第一節(jié) 中國戲曲藝術中的虛擬表演美
    第二節(jié) 音樂劇對虛擬表演的借鑒
        一、音樂劇與戲曲的相似性
        二、觀眾獨特的審美需求
    第三節(jié) 中國原創(chuàng)音樂劇中虛擬性的運用
        一、原創(chuàng)音樂劇的突出成果
        二、虛擬性表演歷史性突破
        三、虛擬性表演有待提升的空間
第三章 音樂劇《蘩漪》中虛擬表演的創(chuàng)作實踐
    第一節(jié) 意象化的舞臺呈現(xiàn)
        一、矛盾沖突的場面再現(xiàn)
        二、內心情感的外化
        三、獨特的歌舞欣賞價值
    第二節(jié) 虛擬性表演的依據(jù)
        一、劇目創(chuàng)作的可能性
        二、歌舞敘事的必要性
    第三節(jié) 《蘩漪》虛擬性表演的設計與體現(xiàn)
        一、整體構思
            1.寫實表演向寫意表演的演變
            2.選取適宜的虛擬表演的段落
            3.明確虛擬表演的意義
        二、舞臺表演的具體體現(xiàn)
            1.情緒性舞蹈表演
                (1)“喝藥”——爵士舞
                (2)“反抗”——現(xiàn)代舞
            2.情節(jié)性舞蹈表演
            3.古典舞蹈為基調
            4.現(xiàn)代舞元素的融合
            5.歌舞的有機配合
        三、舞臺美術的藝術處理
            1.舞臺美術的象征手法
            2.燈光的藝術語言
            3.音樂對虛擬化的補充與擴展
結語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]談戲曲表演的虛擬性與程式化[J]. 張成.  戲劇之家. 2017(04)
[2]中國原創(chuàng)音樂劇的民族化道路探索[J]. 吳靜寅.  貴州民族研究. 2015(12)
[3]冷熱相濟與兼收并蓄——音樂劇《聶小倩與寧采臣》導演闡述[J]. 黃凱.  藝術評論. 2015(09)
[4]民族元素在中國原創(chuàng)音樂劇中的融合與運用——以音樂劇《五姑娘》為例[J]. 錢思舒.  浙江藝術職業(yè)學院學報. 2014(04)
[5]音樂劇與我國當代舞臺變革[J]. 居其宏.  黃鐘（中國.武漢音樂學院學報）. 2008(04)
[6]論中國音樂劇的本土化[J]. 鄭暉.  中國音樂學. 2006(03)
[7]論音樂劇創(chuàng)作特征(節(jié)選)[J]. 廖向紅.  戲劇(中央戲劇學院學報). 2002(04)
[8]戲曲虛擬表演新論[J]. 藍凡.  戲劇藝術. 1983(04)

碩士論文
[1]中國音樂劇的民族化發(fā)展研究[D]. 高曉旭.江西師范大學 2008



本文編號：3483170