目前,我國包括綜合類院校在內(nèi)的很多高校都開設(shè)了中國戲曲的課程,這些課程以戲曲史為主,除了少數(shù)專業(yè)類院校之外,高等教育戲曲教學(xué)主要針對的對象還是非戲曲專業(yè)的學(xué)生。以浙江音樂學(xué)院為例,全院針對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升,開設(shè)了戲曲史這門課程,旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng),借此來實現(xiàn)文化自信與傳統(tǒng)文化的自我認(rèn)同感。中國文化視角下的高校戲曲教學(xué),也面臨著諸多的現(xiàn)狀亟待解決,本文正是以此為契機,探討高校戲曲教學(xué)法中的創(chuàng)新與研究。 

【文章來源】：戲劇文學(xué). 2020,(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)下高校戲曲教學(xué)的現(xiàn)狀及問題
    1. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性不夠
    2. 對知識的掌握僅僅流于表面
    3. 易與同類課程混淆
    4. 缺少互動，單方接受
二、造成上述問題的原因
    1. 知識更新相對滯后
    2. 自主建構(gòu)能力減弱
    3. 學(xué)習(xí)途徑的多樣
    4. 教學(xué)法保守缺變
三、解決方法及創(chuàng)新研究
    1. 利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性知識
    2. 利用好課堂，變被動為主動
    3. 將抽象故事變成流動的生活
    4. 弘揚愛國情懷，結(jié)合現(xiàn)實進(jìn)行思政教育
    5. 教學(xué)理念更新與嘗試
小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美育視角下高校民族音樂教學(xué)模式探究[J]. 李奕蘭.  中國民族博覽. 2021(08)
[2]中國戲曲音樂元素在鋼琴音樂創(chuàng)作與演奏中的應(yīng)用及教學(xué)研究[J]. 周婷婷.  四川戲劇. 2021(02)



本文編號：3468634