話劇《花心小丑》中“小丑”的悲劇人物形象塑造
發(fā)布時間:2021-03-22 18:52
本文以話劇《花心小丑》為主要研究對象,運用悲劇凈化說的理論方法,研究悲劇演員對悲劇角色的人物形象塑造,如何達到對觀眾產生這樣的“凈化”作用。并且對小丑這個悲劇角色形象會運用喜劇表演藝術創(chuàng)作方法的研究和分析,在劇中運用夸張、荒誕、無厘頭等喜劇表演手法表現這個時代的生活百態(tài),折射出社會經濟高速發(fā)展的某些病態(tài),喚醒人的良知得到“凈化”。喜劇演員的表演風格有時被誤以為只是單純的靠外化手段來迎合觀眾,本文中將討論,喜劇演員的夸張外化表演是從角色人物的內心出發(fā)的。本文也試分析用喜劇的方式如何來表達悲劇的精神內核。從而挖掘到無論是喜劇還是悲劇演員所具備的基本素養(yǎng)。對今后演員塑造人物形象提供方法選項。
【文章來源】:四川師范大學四川省
【文章頁數】:28 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
花心小丑定妝照)
攤手)
第三章 凈化說在《花心小丑》人物形象塑造中的應用一、運用喜劇化表演塑造悲劇角色在優(yōu)秀的喜劇表演藝術家留下的經典藝術形象啟發(fā)下,筆者也在思考如何用喜劇的夸張外化手段體現花心小丑這個角色內在的情感與精神世界,如何將這個花心小丑演繹得是可憐而又可愛,可悲而又可敬。在登場表演中,筆者將花心小丑這一角色的膽小怕事、自我安慰、樂觀的性格作為重點表達;ㄐ男〕蠛ε逻t到被開除,筆者處理為快步跑上舞臺,對假象的表演對象鞠躬、鞠躬九十度同時說著“對不起、對不起”。見沒人回應,再慢慢抬起頭,長舒一口氣,放松下來;ㄐ男〕髶Q上小丑工作裝之后被人嘲笑打扮可笑,對小丑的自信筆者處理為先是憨笑一下,承認打扮可笑,但馬上做出一種演講的體態(tài),以鼻子作為身體的牽引點,做出一個驕傲的表情,說出“可要我看,我這活兒有三大好!”。當小丑介紹因為工作能有桃花運時,被人質疑說謊時,筆者處理為小丑在點頭時加大音量說出臺詞:“我還就告訴你了!”強調自己沒有說謊,表現出小丑的自尊心特別強。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論喜劇與喜劇的表演教學[J]. 麻淑云. 戲劇(中央戲劇學院學報). 2002(03)
碩士論文
[1]如何進行對喜劇人物的個性化塑造[D]. 馮梅.云南藝術學院 2016
[2]以悲劇的心態(tài)演喜劇[D]. 劉思岐.吉林藝術學院 2015
[3]淺談表演藝術中的性格化創(chuàng)造方法[D]. 劉軍.中國藝術研究院 2014
[4]獨角戲《壞女孩的惡作劇》表演探索[D]. 蘇穎堃.中國藝術研究院 2013
[5]論喜劇表演的真誠內心體驗和極度夸張外化表演[D]. 羅韌.上海戲劇學院 2012
本文編號:3094309
【文章來源】:四川師范大學四川省
【文章頁數】:28 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
花心小丑定妝照)
攤手)
第三章 凈化說在《花心小丑》人物形象塑造中的應用一、運用喜劇化表演塑造悲劇角色在優(yōu)秀的喜劇表演藝術家留下的經典藝術形象啟發(fā)下,筆者也在思考如何用喜劇的夸張外化手段體現花心小丑這個角色內在的情感與精神世界,如何將這個花心小丑演繹得是可憐而又可愛,可悲而又可敬。在登場表演中,筆者將花心小丑這一角色的膽小怕事、自我安慰、樂觀的性格作為重點表達;ㄐ男〕蠛ε逻t到被開除,筆者處理為快步跑上舞臺,對假象的表演對象鞠躬、鞠躬九十度同時說著“對不起、對不起”。見沒人回應,再慢慢抬起頭,長舒一口氣,放松下來;ㄐ男〕髶Q上小丑工作裝之后被人嘲笑打扮可笑,對小丑的自信筆者處理為先是憨笑一下,承認打扮可笑,但馬上做出一種演講的體態(tài),以鼻子作為身體的牽引點,做出一個驕傲的表情,說出“可要我看,我這活兒有三大好!”。當小丑介紹因為工作能有桃花運時,被人質疑說謊時,筆者處理為小丑在點頭時加大音量說出臺詞:“我還就告訴你了!”強調自己沒有說謊,表現出小丑的自尊心特別強。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論喜劇與喜劇的表演教學[J]. 麻淑云. 戲劇(中央戲劇學院學報). 2002(03)
碩士論文
[1]如何進行對喜劇人物的個性化塑造[D]. 馮梅.云南藝術學院 2016
[2]以悲劇的心態(tài)演喜劇[D]. 劉思岐.吉林藝術學院 2015
[3]淺談表演藝術中的性格化創(chuàng)造方法[D]. 劉軍.中國藝術研究院 2014
[4]獨角戲《壞女孩的惡作劇》表演探索[D]. 蘇穎堃.中國藝術研究院 2013
[5]論喜劇表演的真誠內心體驗和極度夸張外化表演[D]. 羅韌.上海戲劇學院 2012
本文編號:3094309
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/xijuwudaolunwen/3094309.html
教材專著