發(fā)布時間：2019-08-20 08:58

【摘要】：尤奈斯庫戲劇《上課》既充滿暴力色彩和荒誕意味,又極具語言哲學(xué)意蘊(yùn),但通常闡釋偏重前者,將其視為對強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治及其非理性機(jī)制的嘲諷和批判,卻往往忽略其中獨特而深刻的語言哲學(xué)內(nèi)涵。對后者的考察可與維特根斯坦后期哲學(xué)形成意味深長的對應(yīng)。維特根斯坦后期哲學(xué)中有關(guān)語言的意義和用法、數(shù)學(xué)邏輯與經(jīng)驗事實、"疼痛"的語法、"實指定義"與"交流呼告"等方面的論述,有助于深入解析《上課》中失敗的"語言習(xí)得"過程,進(jìn)而有效地闡釋該劇中"算術(shù)導(dǎo)向語文學(xué)"、"語文學(xué)導(dǎo)向犯罪"的離奇邏輯命題。在這部關(guān)于犯罪的"滑稽劇"中,算術(shù)和語文學(xué)授課的荒誕過程和血腥結(jié)局,在語言哲學(xué)層面凸顯了維特根斯坦后期哲學(xué)所警示的諸種思維陷阱,并揭示出在權(quán)力政治的表層關(guān)系之下,隱藏在語言和思維等方面的深層沖突機(jī)制。
[Abstract]:Yunescu's play "class" is full of violence and absurd meaning, but also has great linguistic philosophical implication, but usually emphasizes the former, regards it as a mockery and criticism of the rule of power and its irrational mechanism, but often ignores the unique and profound connotation of linguistic philosophy. The study of the latter can correspond to the formation of Weitgenstein's philosophy in his later period. The discussion on the meaning and usage of language, mathematical logic and empirical facts, the grammar of "pain", the definition of "real meaning" and "communication and call" in Weitgenstein's later philosophy is helpful to analyze the process of "language acquisition" which failed in class, and then to effectively explain the strange logical propositions of "arithmetic-oriented literature" and "literature-oriented crime" in the play. In this farce about crime, the absurd process and bloody ending of arithmetic and literature teaching highlight the various thinking pitfalls warned by Weitgenstein's later philosophy in the aspect of language philosophy, and reveal the deep conflict mechanism hidden in language and thinking under the surface relationship of power politics.
【作者單位】： 武漢大學(xué)文學(xué)院;武漢大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院;
【基金】：中國博士后科學(xué)基金第52批面上資助項目(2012M521455)
【分類號】：J805

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2528515