【摘要】：益陽花鼓戲是一種富有地方特色的戲曲藝術,是我國民間藝術寶庫的璀璨明珠,具有頑強的生命力和影響力。益陽花鼓戲產(chǎn)生于人民群眾長期生產(chǎn)勞動過程中,反映了勞動人民的生產(chǎn)生活,具有鮮明的地方特色和濃厚的生活氣息,蘊含著豐富的民間文化。民間文化是由勞動人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)通俗文化,立足于民眾生產(chǎn)生活,是一種自娛自樂的文化形態(tài),具有強大的生命力和不屈不撓的獨立性。但在經(jīng)濟全球化和現(xiàn)代文明不斷發(fā)展的沖擊下,文化形態(tài)發(fā)生劇烈的變化,許多傳統(tǒng)的非物質文化遺產(chǎn)逐漸失去了往日的光彩,益陽花鼓戲瀕危狀況日益加劇。為此,本文從保護和傳承非物質文化遺產(chǎn)的目的出發(fā),對益陽花鼓戲進行了實地采風走訪調查,了解了益陽花鼓戲音樂的前景以及現(xiàn)狀、提出了湖南益陽花鼓戲音樂傳承的意義與困難,采取了一系列可行的方法和對策來對該音樂進行保護和傳承。文章緒論部分主要包括選題緣由、研究意義、研究綜述、研究思路、研究方法。第一章通過對益陽花鼓戲文化概況的文獻梳理,概述了本課題研究的歷史背景和文化內涵。第二章主要介紹益陽花鼓戲文化在學校教育、劇團教育、家庭教育、社區(qū)教育中的傳承現(xiàn)狀,通過對現(xiàn)狀調查結果的分析,找出益陽花鼓戲文化在教育傳承方面存在的問題。第三章是剖析花鼓戲文化在四種教育傳承方式中存在的問題及原因,為提出教育傳承益陽花鼓戲文化的對策奠定基礎。第四章是益陽花鼓戲文化教育傳承的對策研究,筆者對四種不同的教育傳承方式提出了相對的建議。結語部分對本文進行了歸納,指出學校教育、劇團教育、家庭教育、社區(qū)教育必須擔當起傳承益陽花鼓戲文化的責任,而益陽花鼓戲文化也有必要在學校、劇團、家庭、社區(qū)四大教育體系的發(fā)展下去。
[Abstract]:Yiyang Huagu Opera is a kind of opera art with local characteristics. It is a bright pearl of folk art treasure-house of our country and has strong vitality and influence. Yiyang Flower Drum Drama is produced in the process of people's long-term production and labor, which reflects the production and life of the working people, with distinct local characteristics and strong flavor of life, and contains rich folk culture. Folk culture is the traditional popular culture created by the laboring people. It is based on the production and life of the people. It is a kind of cultural form which amuses itself and has strong vitality and indomitable independence. However, under the impact of economic globalization and the continuous development of modern civilization, the cultural form has undergone drastic changes, many traditional intangible cultural heritage gradually lost its former luster, and the endangered situation of Yiyang Huagu Opera is becoming more and more serious. Therefore, from the aim of protecting and inheriting the intangible cultural heritage, this paper makes a field survey on Yiyang Huagu Opera, and finds out the prospect and present situation of the music of Yiyang Flower Drum Drama. This paper puts forward the significance and difficulty of the music inheritance of Huagu Opera in Yiyang, Hunan Province, and takes a series of feasible methods and countermeasures to protect and inherit the music. The introduction of the article mainly includes the reason, significance, research review, research ideas, research methods. The first chapter summarizes the historical background and cultural connotation of this research by combing the literature on the cultural survey of Yiyang Huagu Opera. The second chapter mainly introduces the inheritance status quo of Yiyang Huagu Opera culture in school education, drama group education, family education and community education. Through the analysis of the results of the investigation on the present situation, we find out the problems existing in the education inheritance of Yiyang Huagu Opera culture. The third chapter is to analyze the problems and reasons of Huagu Opera culture in the four ways of education inheritance, to lay a foundation for the education inheritance of Yiyang Huagu Opera Culture. The fourth chapter is the countermeasure research of the cultural and educational inheritance of Yiyang Huagu Opera. The author puts forward relative suggestions to four different ways of educational inheritance. The conclusion part summarizes this article, pointing out that school education, theater group education, family education and community education must bear the responsibility of inheriting Yiyang flower drum play culture, and Yiyang flower drum play culture must also be in school, drama troupe and family. The development of the four major education systems in the community.
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J825

【共引文獻】

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本文編號：2256400