本文關(guān)鍵詞：課標(biāo)版高中語(yǔ)文教材戲劇選文研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文課標(biāo)版高中語(yǔ)文教材戲劇選文研究姓名:張華偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)指導(dǎo)教師:王意如201104論文摘要戲劇是文學(xué)教育的重要組成部分,但戲劇教學(xué)卻一直處于邊緣地位,沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。現(xiàn)今語(yǔ)文教育界對(duì)戲劇的關(guān)注很少,僅有的研究也是就戲劇教學(xué)而言的,針對(duì)選文的研究基本上沒(méi)有。本文就新課程標(biāo)準(zhǔn)下現(xiàn)用的六套高中語(yǔ)文教材展開(kāi)研究,從各版本教材的數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚�(gè)層面進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。本文首先從數(shù)量上展開(kāi)分析,縱向梳理了建國(guó)后新課標(biāo)之前各套教材的戲劇選文,并與課標(biāo)教材的選文進(jìn)行比照,理清戲劇選文在不同的時(shí)代環(huán)境中數(shù)量上的變遷。然后對(duì)現(xiàn)行課標(biāo)教材的六個(gè)版本進(jìn)行橫向的比較,從數(shù)量、比例、編排方式上分析各套教材的優(yōu)缺點(diǎn)。在最后一部分,本文從戲劇選文的質(zhì)量層面展開(kāi),主要著眼于戲劇篇目的選擇和章節(jié)的截取,看選文在自身質(zhì)量和學(xué)生的可接受性兩方面考量選文得失。然后從選文的導(dǎo)語(yǔ)、題注和練習(xí)看其助讀系統(tǒng)對(duì)選文的解讀導(dǎo)向是否正確,其表達(dá)是否便于學(xué)生理解,是否有助于選文的學(xué)習(xí)。最后,希望本文能對(duì)相關(guān)的教師和研究者提供一定的借鑒作用,使得戲劇選文的編排更加合理。關(guān)鍵詞:高中語(yǔ)文教材戲劇選文數(shù)量質(zhì)量111ABSTRACTDrama,all ... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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