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歐茨三部小說中不同年齡段女性的心理探尋

發(fā)布時間:2017-07-31 21:30

  本文關(guān)鍵詞:歐茨三部小說中不同年齡段女性的心理探尋


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【摘要】:論文選取歐茨的一部短篇小說《四個夏天》(Four Summers),兩部長篇小說《我?guī)闳ツ莾骸?I’ll Take You There)和《中年—浪漫之旅》(Middle Age:A Romance)作為分析對象,以埃里克森的人格心理學中的“人格發(fā)展階段論”為理論支撐,通過文本細讀及橫向縱向比較,來分析三部小說中的女主人公少女西西(《我?guī)闳ツ莾骸?,青年女性阿尼利亞(《我?guī)闳ツ莾骸?和中年女性阿比蓋爾(《中年—浪漫之旅》)所遭遇的心理發(fā)展不同階段危機。三部作品中的女主人公分別處于埃里克森心理社會發(fā)展重要階段的第三、第五和第七階段,在每一階段都存在特定的心理危機。論文詳細闡述了心理危機發(fā)生的內(nèi)在原因和外在原因,并且解釋了她們遭遇危機后的表現(xiàn)以及危機所帶來的結(jié)果。本文以埃里克森“人格發(fā)展階段論”為切入點,把歐茨三部作品按女主人公心理社會發(fā)展階段聯(lián)系起來,試圖從新的角度探尋歐茨筆下不同年齡段女性的心理危機。
【關(guān)鍵詞】:《四個夏天》 《我?guī)闳ツ莾骸?/strong> 《中年—浪漫之旅》 心理發(fā)展階段 心理危機
【學位授予單位】:黑龍江大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:I712.074
【目錄】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 緒論7-13
  • 第一章 人格發(fā)展階段性危機的成因13-24
  • 第一節(jié) 《四個夏天》:人格發(fā)展第三階段危機13-15
  • 一、人格發(fā)展第三階段理論闡述13-14
  • 二、少女西西心理危機的成因14-15
  • 第二節(jié) 《我?guī)闳ツ莾骸罚喝烁癜l(fā)展第五階段危機15-20
  • 一、人格發(fā)展第五階段理論闡述16
  • 二、青年阿尼利亞心理危機的成因16-20
  • 第三節(jié) 《中年—良漫之旅》:人格發(fā)展第七階段危機20-23
  • 一、人格發(fā)展第七階段理論闡述20-21
  • 二、中年女性阿比蓋爾心理危機的成因21-23
  • 本章小結(jié)23-24
  • 第二章 人格發(fā)展階段性危機的表現(xiàn)24-39
  • 第一節(jié) 尋找親情24-31
  • 一、母愛的追求與施與24-29
  • 二、父愛的渴求與失望29-31
  • 三、手足之情的眷戀31
  • 第二節(jié) 尋找愛情31-35
  • 一、空白的愛情32-33
  • 二、不平等的愛情33-35
  • 第三節(jié) 尋找友情35-38
  • 一、青少年的友情35-36
  • 二、成年人的友情36-38
  • 本章小結(jié)38-39
  • 第三章 人格發(fā)展階段性危機的結(jié)果39-44
  • 第一節(jié) 《四個夏天》:孕育新生命的啟示39-41
  • 第二節(jié) 《我?guī)闳ツ莾骸罚捍蚱粕硇牡蔫滂?/span>41-42
  • 第三節(jié) 《中年—浪漫之旅》:給予母愛的精神寄托42-43
  • 本章小結(jié)43-44
  • 結(jié)語44-45
  • 參考文獻45-49
  • 致謝49-50

【相似文獻】

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本文編號:601235


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