【摘要】：本文從結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)解構(gòu)主義的角度分析了《阿斯彭文稿》的中心能指“文稿”，本文在評論家對該篇小說的人物刻畫，主題及敘事視角論述的基礎(chǔ)上，以“文稿”為中心，對該小說的情節(jié)、人物性格及“文稿”的形而上意義進(jìn)行了研究。全文由前言、正文和結(jié)論部分組成。前言是對以往評論家該文研究的回顧和對本論文內(nèi)容的簡單介紹。 正文部分包括三個(gè)章節(jié)。第一章用結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)家格雷馬斯的語義功能六邊型模型來分析了文本的構(gòu)成及各行動元之間的相互作用關(guān)系。以“文稿”作為客體與中心統(tǒng)領(lǐng)各行動元及情節(jié)的發(fā)展。然后就中短篇小說的分類及《阿斯彭文稿》的歸入其中哪一類別問題進(jìn)行了探討，本文認(rèn)為文稿與該小說的歸屬問題緊密相關(guān)。筆者發(fā)現(xiàn)以“文稿”為中心，三位主要人物的關(guān)系是一個(gè)動態(tài)平衡的三角形。這賦予了文本結(jié)構(gòu)上的對稱美。 第二章著重討論人物與文稿。本章開始是分析文本人物所用的主要理論，即梳理了詹姆斯非個(gè)人化理論及其核心視點(diǎn)說。然后對文本的三個(gè)主要人物分別作了論述。本文認(rèn)為：人物對“文稿”的態(tài)度直接影響到人物的道德評判�！熬庉嫛奔鏀⑹抡邔⑽母蹇闯墒悄康�，是歷史真相。他的性格發(fā)展是追求(墮落)，搖擺放棄(自新)再到追求(重墜墮落深淵)的圓形。對老婦人朱莉安娜而言“文稿”是攫取金錢和控制他人的手段；這個(gè)人物是作者創(chuàng)造的作為另一人物“編輯”對立面而存在的，她同時(shí)是達(dá)到歷史真實(shí)的唯一必經(jīng)途徑。她的性格是一維的，是福斯特所說的扁平人物�；趦煞N不同的前提對蒂娜形象的闡釋有兩種版本：以文稿的存在為前提則“文稿”是蒂娜走向成熟的媒介。蒂娜性格發(fā)展是螺旋式向前的曲線。以文稿不存在為前提則蒂娜一開始就是朱莉安娜的同謀，她的性格沒有發(fā)展。 第三章探討了文稿的形而上學(xué)意義。根據(jù)拉康和德里達(dá)的理論，本文認(rèn)為“文稿”是參指對象可能缺失的能指，因此其所指也就處于永遠(yuǎn)的滑動中，超驗(yàn)的所指并不存在，因此，“文稿”這個(gè)中心就自行瓦解了。本章進(jìn)一步分析作者和敘述者的邏各斯中心主義傾向。 詹姆斯此小說雖然蘊(yùn)涵后來解構(gòu)主義文論家要揭示的思想，他自己則 并未擺脫邏各斯中心主義。 結(jié)論部分總結(jié)全文并重申觀點(diǎn)。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：I106

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王袁超;;踴躍振動 極羽平生[J];電影畫刊(上半月刊);2011年07期

2 成立;;莎士比亞傳奇劇中人物的結(jié)構(gòu)模式[J];時(shí)代文學(xué)(下半月);2011年07期

3 王正東;;形丑而德美 細(xì)節(jié)顯真情——飾演揚(yáng)劇《酒葫蘆》主人公酒葫蘆的體會[J];劇影月報(bào);2011年03期

4 聶成軍;;意識形態(tài)的情緒化表征——阿基琉斯的憤怒的初步文本分析[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2011年08期

5 蘇穎;;古典愛情在五四文學(xué)中的演變——以《傷逝》為例[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究);2011年03期

6 劉莎;;“性欲壓抑”象征詩學(xué)的轉(zhuǎn)換與超越——張賢亮《男人的一半是女人》和東西《后悔錄》比較闡釋[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年07期

7 張敏生;;村上春樹《天天移動的腎形石》的敘事模式[J];日本研究;2011年01期

8 馮濤;;結(jié)構(gòu)主義視角下全新解讀《麥琪的禮物》[J];保山學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

9 王璐;楊璐;;荒誕的現(xiàn)實(shí)化與現(xiàn)實(shí)的荒誕化——中國當(dāng)代喜劇電影兩種創(chuàng)作思路初探[J];當(dāng)代電影;2011年09期

10 李永霞;;論《詩經(jīng)》對杜麗娘的影響[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2011年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 何永康;;美,寓于運(yùn)動之中——林黛玉性格世界透視[A];紅樓夢人物論——一九八五年全國紅學(xué)會學(xué)術(shù)討論會論文選[C];1985年

2 王齊洲;;《水滸傳》的結(jié)構(gòu)“不是有機(jī)的”嗎?[A];水滸爭鳴（第四輯）[C];1985年

3 莫文;皮婧;;摩梭中學(xué)生性格狀況研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 馬麗蘭;弓月娥;楊小軍;;早期干預(yù)0～3歲殘障兒童．培養(yǎng)塑造其健康人格的發(fā)展——以寧夏兒童福利院為例[A];第三屆全國兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會第十屆全國小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2008年

5 楊敏;;杭州地區(qū)3—7歲兒童家庭教育與性格發(fā)展的調(diào)查研究[A];全國第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1987年

6 唐國強(qiáng);;我演趙蒙生[A];演員談電影表演——首屆中國電影表演藝術(shù)學(xué)會獎頒獎大會論文集[C];1988年

7 王建軍;;試析孔子的教育性格[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 陳靜;;漢語配價(jià)語法研究[A];2007年福建省辭書學(xué)會第18屆年會論文提要集[C];2007年

9 陳周昌;;宋江性格結(jié)構(gòu)試探[A];水滸爭鳴（第一輯）[C];1982年

10 羅憲敏;;《水滸》人物行動瑣談[A];水滸爭鳴（第二輯）[C];1983年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 鄧杰 張店區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué);和孩子一起成長[N];淄博日報(bào);2010年

2 樂信蘭 安爾中學(xué);小議父母應(yīng)該怎樣教育孩子[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2010年

3 曹金鐘;論寶黛性格的悖論[N];光明日報(bào);2006年

4 趙忠心;何必要孩子“像狼一樣”[N];中國教師報(bào);2002年

5 曾鎮(zhèn)南;畫出現(xiàn)代國人的靈魂[N];文藝報(bào);2006年

6 李清霞;越來越嚴(yán)重的細(xì)節(jié)失真現(xiàn)象[N];文學(xué)報(bào);2008年

7 唐若水;“雙性化教育”在美國[N];光明日報(bào);2003年

8 李燕鋒;兒童教育呼喚“陽剛之氣”[N];洛陽日報(bào);2007年

9 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 陳筱潔;“隔輩親”利弊談[N];家庭醫(yī)生報(bào);2005年

10 林雨;讓情感成為敘事的主角[N];文藝報(bào);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 彭荻;論《阿斯彭文稿》的中心能指“文稿”[D];湖南師范大學(xué);2004年

2 雷萍;《遠(yuǎn)大前程》中匹普的性格發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

3 丁建輝;平凡的故事　偉大的人格[D];河北大學(xué);2004年

4 南西;《殺人者》的敘事符號學(xué)分析[D];北京交通大學(xué);2008年

5 楊芳;消費(fèi)主義時(shí)代的革命奇觀[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

6 張巖;尋求和諧生物園[D];河北師范大學(xué);2011年

7 韓星;題元與配價(jià)的關(guān)系[D];黑龍江大學(xué);2006年

8 郭珊珊;“V出”及其相關(guān)問題考察[D];上海師范大學(xué);2009年

9 陳曾冠;危機(jī)中的守望者[D];上海外國語大學(xué);2006年

10 閆寧;越境者的悲情之旅[D];山東師范大學(xué);2007年

，

本文編號：2684583