發(fā)布時(shí)間：2017-01-01 18:05

  本文關(guān)鍵詞：《浮生六記》兩個(gè)英譯本的比較—文化視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧大學(xué)》 2011年

文化翻譯視角下的林語(yǔ)堂《浮生六記》英譯本研究

蘇小姝  

【摘要】：1990年,蘇珊·巴斯奈特和安德烈·勒費(fèi)弗爾在合編的《翻譯、歷史與文化》一書(shū)中提出了翻譯研究領(lǐng)域一個(gè)新的發(fā)展方向——文化轉(zhuǎn)向。巴斯奈特提出文化翻譯觀(guān),從譯者和譯入語(yǔ)文化的角度對(duì)翻譯進(jìn)行研究,對(duì)譯者的地位和作用做出了新的認(rèn)識(shí)。我國(guó)著名翻譯理論家劉宓慶先生出版的專(zhuān)著《文化翻譯論綱》,把文化適應(yīng)性原則作為衡量譯作的標(biāo)準(zhǔn)。文化翻譯作為一種新的翻譯觀(guān),使得譯者文化主體性得以彰顯,并將文化適應(yīng)性納入翻譯的價(jià)值觀(guān)論。 林語(yǔ)堂,正如他的次女林太乙寫(xiě)道,“是小說(shuō)家、散文家、哲學(xué)家和書(shū)法家”。(Lin Taiyi, 1998)然而,林語(yǔ)堂在翻譯界也貢獻(xiàn)頗豐。林語(yǔ)堂向西方世界譯介了許多中國(guó)古典作品,為中國(guó)文化的海外傳播做出了卓越貢獻(xiàn)。 1935年,林語(yǔ)堂發(fā)表了其最見(jiàn)功力的譯作《浮生六記》,在西方讀者中引起了廣泛反響。學(xué)者們從不同視角對(duì)林譯《浮生六記》進(jìn)行了研究,如語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)等等。翻譯界文化轉(zhuǎn)向興起后,從文化視角對(duì)林語(yǔ)堂《浮生六記》英譯本進(jìn)行的研究方興未艾。然而,這些論文大多停留在文化負(fù)載詞的層面上,沒(méi)有進(jìn)行宏觀(guān)而系統(tǒng)的文化翻譯考量。 本文擬以巴斯奈特和劉宓慶的文化翻譯理論為指導(dǎo),從譯者和譯作兩個(gè)角度——譯者的文化主體性和譯作的文化適應(yīng)性,對(duì)林語(yǔ)堂《浮生六記》英譯本進(jìn)行研究,以期對(duì)此案例做一次較為宏觀(guān)、系統(tǒng)的研究。 本論文由導(dǎo)言、正文和結(jié)論三部分組成。 導(dǎo)言部分介紹譯者和譯作、研究現(xiàn)狀以及研究目的。 正文部分共分三章。第一章為文化翻譯理論,是本文研究的理論基礎(chǔ)。首先,概括介紹文化翻譯理論,包括語(yǔ)言、文化和翻譯的關(guān)系、文化轉(zhuǎn)向以及巴斯奈特和劉宓慶文化翻譯理論的基本內(nèi)容。其次,介紹文化翻譯中譯者文化主體性和文化適應(yīng)性理論。本文作者指出,文化翻譯理論使得譯者文化主體性得到彰顯,并將文化適應(yīng)性納入譯作的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 第二章從譯者文化主體性角度進(jìn)行研究,由三部分組成:第一部分對(duì)譯者林語(yǔ)堂進(jìn)行研究,分析其翻譯能力、意識(shí)形態(tài)和翻譯理論。第二部分探討林語(yǔ)堂在原文本選擇上所體現(xiàn)的文化主體性,指出其翻譯目的、對(duì)《浮生六記》的推崇使他愿將其介紹給西方讀者。第三部分探討林語(yǔ)堂在翻譯策略選擇上所體現(xiàn)的文化主體性,指出其適境地運(yùn)用了歸化和異化策略,充分發(fā)揮了譯者文化主體性。 第三章以文化適應(yīng)性的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量譯作,共分三部分:第一部分通過(guò)對(duì)比林譯本和雪莉·布萊克譯本文對(duì)文化負(fù)載詞和文化意象的解讀,探討林譯本英譯本對(duì)文化意義的把握。第二部分從目的語(yǔ)讀者接受視角探討林譯本。第三部分從自然美,和社會(huì)美兩個(gè)方面,探討林譯本對(duì)原文本中美的再現(xiàn)。本文作者指出,林語(yǔ)堂敏銳的文化信息感受力和高超的翻譯技巧使譯作在文化適應(yīng)性方面趨于完美。 最后為本文結(jié)論。林語(yǔ)堂高超的雙語(yǔ)、雙文化造詣,使其譯者文化主體性在翻譯《浮生六記》的過(guò)程中得到了充分發(fā)揮,譯作在文化適應(yīng)性方面也趨于完美。林語(yǔ)堂《浮生六記》英譯本是文化翻譯的成功案例,對(duì)今后文化翻譯實(shí)踐具有借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

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10 黃東華;《浮生六記》兩個(gè)英譯本的比較—文化視角[D];中南大學(xué);2006年

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本文編號(hào)：231012