本文選題：計(jì)算思維 + 藝術(shù)教育　； 參考：《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì))》2016年02期

【摘要】：本文首先介紹了計(jì)算思維的概念及提出的意義,分析了藝術(shù)類大學(xué)生計(jì)算思維能力培養(yǎng)的必要性,從實(shí)際出發(fā),探討了在藝術(shù)教育中進(jìn)行計(jì)算思維能力培養(yǎng)的方式和方法。
[Abstract]:This paper first introduces the concept and significance of computational thinking, analyzes the necessity of training college students' computational thinking ability, and probes into the ways and methods of developing computational thinking ability in art education from reality.

【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)文科大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“藝術(shù)類大學(xué)生多元化思維能力培養(yǎng)的探究”(項(xiàng)目編號:2014-C006)研究成果之一
【分類號】：G642.0;J0-4

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本文編號：1768684