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從剩余信息理論視角看《菲利斯表妹》漢譯中的增譯和減譯

發(fā)布時(shí)間:2017-08-11 14:01

  本文關(guān)鍵詞:從剩余信息理論視角看《菲利斯表妹》漢譯中的增譯和減譯


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【摘要】:根據(jù)奈達(dá)的理論,剩余信息是指“信息傳遞中超過最少需要量的信息量”。這一概念在翻譯中可衍生為兩層涵意:一層是指原文中內(nèi)蘊(yùn)而未有外在表達(dá)的信息量,另一層是指原文重復(fù)表達(dá)或者只有其形而無其意的信息量。前一種理解指導(dǎo)了翻譯過程中增譯技巧的運(yùn)用,后一種理解指導(dǎo)了翻譯過程中減譯技巧的運(yùn)用。 《菲利斯表妹》是一本描寫英國維多利亞時(shí)代鄉(xiāng)村生活的小說,書中多用復(fù)雜的長句刻畫人物、展現(xiàn)人際交往等多種日常生活情景,繁復(fù)的語言風(fēng)格在語言轉(zhuǎn)換的過程中會形成一定的剩余信息。如何在保留原文風(fēng)格的同時(shí)正確地運(yùn)用增譯和減譯技巧處理好原文中的剩余信息是譯者翻譯實(shí)踐中面臨的一個(gè)難點(diǎn)。 本文在翻譯語篇《菲利斯表妹》的實(shí)踐基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的例子,分析了在剩余信息理論指導(dǎo)下,如何運(yùn)用增譯和減譯技巧處理原文中受文化和語言表達(dá)習(xí)慣影響而產(chǎn)生的剩余信息。
【關(guān)鍵詞】:剩余信息理論 增譯 減譯 文化 語言
【學(xué)位授予單位】:南京大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:H315.9;I046
【目錄】:
  • 致謝5-6
  • 摘要6-7
  • ABSTRACT7-11
  • 項(xiàng)目說明11-12
  • 源語/譯語對照語篇12-47
  • 翻譯評注47-62
  • 一 引論47-49
  • 二 剩余信息理論的起源與闡釋49-51
  • 2.1 剩余信息理論的起源49
  • 2.2 剩余信息理論49-51
  • 三 《菲利斯表妹》漢譯中的增譯策略運(yùn)用51-54
  • 3.1 文化背景差異與增譯策略運(yùn)用51-53
  • 3.2 語言表達(dá)形式差異與增譯策略運(yùn)用53-54
  • 四 《菲利斯表妹》漢譯中的減譯策略運(yùn)用54-60
  • 4.1 文化背景差異與減譯策略運(yùn)用54-56
  • 4.2 語言表達(dá)形式差異與減譯策略運(yùn)用56-60
  • 五 結(jié)論60-62
  • 參考文獻(xiàn)62-63

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘鳴威;;基于語料庫學(xué)習(xí)者漢英翻譯中省譯策略的初探——兼談對于漢英翻譯測試的幾點(diǎn)思考[J];復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢;2010年01期

2 何泠靜;;漢語中范疇詞的英譯策略[J];青年文學(xué)家;2010年11期

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4 張新軍,楊慧;高校網(wǎng)頁英文翻譯的調(diào)查[J];上?萍挤g;2003年04期

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6 姚麗梅;;語境順應(yīng)理論下公司簡介英譯失誤分析[J];宿州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年12期

7 葛川梅;;從信息論的角度看翻譯中的冗余等值[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

8 熊莉清;李英軍;;試論漢語中的重復(fù)現(xiàn)象及其英譯[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年02期

9 李冰;;從信息論角度看新疆旅游資料文化缺失的翻譯[J];新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期

10 黃映秋;;近十年來科技翻譯研究視角述評[J];玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 胡德香;中西比較語境下的文化翻譯批評理論[D];華東師范大學(xué);2005年

3 余承法;全譯求化機(jī)制論[D];華中師范大學(xué);2013年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 任孝瑜;[D];西安外國語大學(xué);2011年

4 郝瑞;[D];西安外國語大學(xué);2011年

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6 葛川梅;從信息論的角度看翻譯中的冗余等值[D];重慶大學(xué);2003年

7 鄭冰寒;冗余信息與英文漢譯[D];華東師范大學(xué);2004年

8 趙惠;翻譯過程中的三圖式模式[D];重慶大學(xué);2004年

9 鄧立村;在功能對等中促進(jìn)交流[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2004年

10 馬榮超;增詞與減詞在法律及經(jīng)貿(mào)文獻(xiàn)翻譯中的應(yīng)用[D];上海海事大學(xué);2005年

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本文編號:656470

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