本文關鍵詞：特殊教育師范“藝術治療特色課程群”建構與實踐

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【摘要】：為適應新形勢下特殊教育"醫(yī)教結合"的內涵發(fā)展需求,培養(yǎng)既有美術或音樂等藝術教育教學素養(yǎng)又兼具相關藝術治療康復技能的復合型、應用性的特殊教育專業(yè)人才,南京特師集全校之力組建團隊研究"藝術治療特色課程群"的建構,分別從理論與實踐的角度探索"藝術治療特色課程群"的體系建構,并成功運用于特殊師范藝術教育、兒童康復等專業(yè)人才培養(yǎng)。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 特殊教育 醫(yī)教結合 兒童康復 藝術治療 課程群
【分類號】：J0-4;G712
【正文快照】： 專家鑒定意見該成果立志于特殊教育事業(yè)、放眼于特殊教育視野、立足于藝術教育專業(yè)、躬行于藝術治療領域,以“突出特色發(fā)展、注重能力培養(yǎng)”為出發(fā)點,提出了“以特殊教育為主導、以藝術教育為基礎、以藝術治療為核心”、“培養(yǎng)兼具藝術教育專業(yè)能力和特殊兒童藝術治療能力”的

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本文編號：598999