隨著社會經(jīng)濟、科技水平的發(fā)展進步,多媒體技術(shù)被廣泛運用在高校的美術(shù)教學中。多媒體技術(shù)能夠激發(fā)學生學習興趣,助推教學質(zhì)量的綜合提升。但是,當前高校美術(shù)教學存在部分教師過度依賴多媒體、師生對其熟悉度和認知度不高及高校重視程度不夠?qū)е陆虒W質(zhì)量不達標的問題。對此,高校應(yīng)該進一步重視這些問題,讓教師轉(zhuǎn)變觀念、提升綜合素質(zhì),讓學生熱愛多媒體的運行。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校美術(shù)教學中運用多媒體技術(shù)的意義
    (一)激發(fā)學生興趣,提升學生對美術(shù)藝術(shù)的審美和思維能力
    (二)利用多媒體技術(shù)可以有效提高美術(shù)教學質(zhì)量
    (三)利用多媒體技術(shù)拓寬美術(shù)教材內(nèi)容
二、多媒體技術(shù)在高校美術(shù)教學中運用的問題
    (一)教師自身過分依賴,忽視教學本質(zhì)內(nèi)涵
    (二)師生對多媒體知識的認知和熟悉程度有待提高
    (三)高校重視程度不夠,教學質(zhì)量有待提高
三、多媒體技術(shù)在高校美術(shù)教學中的運用策略
    (一)高校重視多媒體技術(shù)對教學的綜合運用
    (二)教師轉(zhuǎn)變教學觀念,提升教學綜合素質(zhì)
    (三)學生利用多媒體技術(shù)提升學習效果



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