在以往的高校美術(shù)課堂中,部分學(xué)生往往處在被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),學(xué)習(xí)興趣和積極性不高。學(xué)習(xí)模式對學(xué)習(xí)效率的提升有著直接影響,教師培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,可以有效激發(fā)學(xué)生的積極性,對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有十分重要的作用。該文論述高校美術(shù)生自主學(xué)習(xí)模式,分析學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略,希望有助于提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

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【文章目錄】：
一、自主學(xué)習(xí)能力的概念
二、高校美術(shù)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀評價(jià)
    1. 課前預(yù)習(xí)方面
    2. 課堂學(xué)習(xí)方法的使用方面
    3. 課外學(xué)習(xí)方面
三、高校美術(shù)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
    1. 合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
    2. 構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
    3. 深度挖掘教學(xué)資源
    4. 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位
結(jié)語



本文編號：3827687