在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的背景下,社會越來越需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才。許多專業(yè)固有的教學(xué)模式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)下的社會需求,因此,專業(yè)課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新勢在必行�，F(xiàn)階段,我國高校美術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)模式有了一定的轉(zhuǎn)變,但是在以互聯(lián)網(wǎng)、信息化為背景的時代中仍然暴露出一些問題。高校美術(shù)專業(yè)課程要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會競爭的高素質(zhì)人才,就必須從教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)工具、考試反饋等方面入手,推陳出新,探索新的教學(xué)模式,增強(qiáng)美術(shù)專業(yè)學(xué)生的核心競爭力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的推動因素
    1. 新課標(biāo)對學(xué)生素質(zhì)的新要求
    2. 教師角色定位的轉(zhuǎn)變
    3. 促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的意識
二、高校美術(shù)專業(yè)課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新面臨的問題
    1. 對學(xué)生培養(yǎng)理念的不同
    2. 教師團(tuán)隊的綜合能力有待提高
    3. 教學(xué)成果以成績?yōu)橹�、素質(zhì)為輔
    4. 教學(xué)理念較為陳舊
    5. 教學(xué)資源較為落后
三、高校美術(shù)專業(yè)課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新策略
    1. 創(chuàng)新學(xué)生發(fā)展理念，培養(yǎng)綜合型人才
    2. 提升教師的綜合素養(yǎng)
    3. 教學(xué)成果以人才發(fā)展為導(dǎo)向
    4. 創(chuàng)新教學(xué)方法
    5. 保障學(xué)習(xí)設(shè)施完備
結(jié)語



本文編號：3745527