在開展高職美術教學過程中,教師通過任務教學法的方式展開教學不僅能讓教學課堂變得更加豐富,還能讓學生在全員參與的過程中提升自身對于美術學習的興趣。徹底改變傳統(tǒng)教學模式中"灌輸式教學法"給學生帶去的那種"死板"的學習氛圍。本文將圍繞如何通過任務教學法進行高職美術教學這一目標開展相關的探討,試圖通過探討來幫助教師尋找到更多的可以開展的美術教學活動。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、布置創(chuàng)意寫生任務,讓學生憑空組合靜物
二、開展趣味游戲任務,讓學生感受藝術魅力
三、創(chuàng)設懸疑實踐任務,讓學生提升探究意識
四、組織個性合作任務,讓學生實現(xiàn)共同提升


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探究高職建筑美術中水彩畫的技法[J]. 王楨涵.  農(nóng)家參謀. 2019(20)
[2]當前高職美術教學中存在的問題及對策研究[J]. 熊帥雨.  中外企業(yè)家. 2019(27)
[3]項目化任務教學模式下影視美術專業(yè)基礎課程教學探究[J]. 馮婷.  山東工藝美術學院學報. 2019(01)



本文編號：3699185