現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求是全方位的,即:要有堅實而寬廣的學(xué)科知識背景;有靈活運用知識的實踐能力及創(chuàng)新能力;有善于與人協(xié)作、勇于犧牲奉獻的團隊精神;有參與國際交流競爭的眼界和實力;有健康的體魄和良好的心理素質(zhì);有民族自豪感和國家認同感的愛國主義氣節(jié)等。這一發(fā)展趨勢對人才的素質(zhì)教育提出了更高的要求。我國的教育實踐證明,公共藝術(shù)教育在人才培養(yǎng)方面具有其他學(xué)科不可替代的作用。它既是人文素質(zhì)教育的重要組成部分,也是高校教育改革的重要組成部分。 綜合性大學(xué)公共藝術(shù)教育是針對全體大學(xué)生所進行的素質(zhì)教育的重要組成部分,是實施美育的主要途徑。對于接受教育的對象而言,公共藝術(shù)教育的目的包括陶冶高尚情趣,培養(yǎng)審美能力,開發(fā)創(chuàng)新思維,豐富情感體驗,提高心理素質(zhì),完善個性發(fā)展。本文對綜合性大學(xué)的公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀進行了綜述,從藝術(shù)的特征、多元智能理論、情商理論和美育與藝術(shù)教育的關(guān)系,以及對人才培養(yǎng)的作用出發(fā),來闡釋公共藝術(shù)教育對大學(xué)生的全面發(fā)展的重要作用。這些重要作用包括:公共藝術(shù)教育是提高綜合性大學(xué)學(xué)生審美能力的需要;公共藝術(shù)教育是完善綜合性大學(xué)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的時代需要;公共藝術(shù)教育是促進... 

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
一、緒論
    (一) 問題的提出
    (二) 概念界定
    (三) 文獻綜述
    (四) 研究的思路與方法
二、綜合性大學(xué)實施公共藝術(shù)教育的意義
    (一) 公共藝術(shù)教育是提高綜合性大學(xué)學(xué)生審美能力的需要
    (二) 公共藝術(shù)教育是完善綜合性大學(xué)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的時代需要
    (三) 公共藝術(shù)教育是促進綜合性大學(xué)學(xué)生健全的人格心理素質(zhì)和個性的全面發(fā)展的需要
    (四) 公共藝術(shù)教育是提高綜合性大學(xué)學(xué)生思想品德素質(zhì)的需要
三、綜合性大學(xué)實施公共藝術(shù)教育的現(xiàn)狀
    (一) 幾所綜合性大學(xué)的公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀
    (二) 綜合性大學(xué)實施公共藝術(shù)教育的整體特征
四、綜合性大學(xué)公共藝術(shù)教育存在的主要問題
    (一) 對實施公共藝術(shù)教育的重要性認識不足
    (二) 沒有形成科學(xué)合理的課程體系
    (三) 師資隊伍力量不均衡，結(jié)構(gòu)不合理
    (四) 尚未形成系統(tǒng)而完備的制度政策來規(guī)范藝術(shù)教育的實施
五、加強綜合性大學(xué)公共藝術(shù)教育的對策
    (一) 進一步提高認識，高度重視公共藝術(shù)教育的實施
    (二) 加強公共藝術(shù)教育的課程建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系
    (三) 建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍
    (四) 健全公共藝術(shù)教育的管理體制
參考文獻
    (一) 著作類
    (二) 期刊類
    (三) 網(wǎng)站類
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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