在比較文學(xué)教改的關(guān)注度日益提高的當(dāng)下,跨文化語境下教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變已經(jīng)成為當(dāng)下比較文學(xué)教學(xué)必須要面對和亟待解決的一個問題。而基于"跨文化"理念的比較文學(xué)教學(xué)則突出了一種對話意識,表現(xiàn)出其作為文化對話載體之一的學(xué)科定位,使得比較文學(xué)教學(xué)在教學(xué)思想和觀念上有更多的探索和實踐的可能。 

【文章來源】：陜西教育(高教). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
“跨文化”的學(xué)科實質(zhì)
“跨文化”的教學(xué)理念
“跨文化”視野下的教改探究


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]比較文學(xué)教學(xué)的回顧與思考——為紀(jì)念中國比較文學(xué)學(xué)會成立20周年而作[J]. 陳惇.  中國比較文學(xué). 2005(04)
[2]目前比較文學(xué)教學(xué)亟待解決的幾個問題[J]. 郝嵐.  中國比較文學(xué). 2004(02)



本文編號：3620455