高校的美育教育最基本的任務(wù)是德育的培養(yǎng)和審美的養(yǎng)成,通過(guò)普及性的美育課程傳播構(gòu)成審美素養(yǎng)的知識(shí)、能力以及意識(shí),美術(shù)學(xué)科在美育教育課程中是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。文章針對(duì)當(dāng)前美育教育中美術(shù)學(xué)科知識(shí)傳播面臨的全局性問(wèn)題進(jìn)行討論,提出美術(shù)作為美育課程的改進(jìn)策略,以科學(xué)適用的方法提升美術(shù)課程在美育教育中的教學(xué)效果,完善美術(shù)學(xué)科的美育功效,豐富高校美育的實(shí)踐環(huán)節(jié),促進(jìn)高校人才全方位的培養(yǎng)。 

【文章來(lái)源】：銅陵學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、與美相伴：美術(shù)教育中的美育元素
    （一）美術(shù)在美育教育中的應(yīng)用功效
    （二）美術(shù)學(xué)科在美育教育中面臨的問(wèn)題
三、向美而行：透視學(xué)在高校美育中的應(yīng)用
四、透視學(xué)在美育課程中的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)效果
    （一）透視理論部分
    （二）透視制圖部分
    （三）能力獲得與提升范圍
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論審美素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J]. 杜衛(wèi).  教育研究. 2014(11)
[2]近十年我國(guó)大學(xué)美育研究的回顧與反思[J]. 張典兵.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2012(01)
[3]王國(guó)維的美育四解及其學(xué)術(shù)意義[J]. 姚文放.  文藝?yán)碚撗芯? 2010(06)
[4]美育:審美現(xiàn)代性話(huà)語(yǔ)的創(chuàng)建——重讀席勒《美育書(shū)簡(jiǎn)》[J]. 杜衛(wèi).  文藝研究. 2001(06)



本文編號(hào)：3595197