發(fā)布時間：2021-11-17 09:34

　　在當(dāng)今這個極具現(xiàn)代科學(xué)意味的高等教育時代,文學(xué)批評無疑是語言文學(xué)專業(yè)中最富有知識性、理論性、方法性和思想性,又特別注重實踐能力培養(yǎng)的課程之一。但在過往的教學(xué)過程中,我們長期奉行的是以知識傳授為主的純理論性教學(xué)模式,這樣的教學(xué)模式既在很大程度上忽視了文學(xué)批評實踐能力的培養(yǎng),也制約了文學(xué)批評活動的開展和文學(xué)批評事業(yè)的進步。本文以文學(xué)批評課程教學(xué)作為研究對象,力圖通過對其存在問題的考量與分析,旨在于進一步探索有利于培養(yǎng)和提升文學(xué)批評能力的教學(xué)方法。 

【文章來源】：綿陽師范學(xué)院學(xué)報. 2020,39(03)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
具備理論知識:文學(xué)批評的前提
掌握批評方法:文學(xué)批評的手段
展示思想能力:文學(xué)批評的關(guān)鍵
結(jié)論



本文編號：3500637