隨著社會發(fā)展對寫作的需要及寫作學科的發(fā)展,目前對寫作活動的研究趨于深入化、細致化。被動寫作在寫作活動中占有較大的分量,然而被動寫作中存在的一些困惑影響了寫作活動的正常進行和文章功用的發(fā)揮。目前對被動寫作的研究還比較少,更缺乏系統(tǒng)科學的論述。鑒于這種情況,本文嘗試著分析被動寫作存在的現(xiàn)象、被動寫作的具體過程,從中總結(jié)出改善被動寫作質(zhì)量的方法,以期對寫作理論的研究做一點貢獻。被動寫作之被動,源于寫作動機產(chǎn)生的被動性、寫作主體寫作的強制性以及寫作中受到的限制性。這其實也是被動寫作所具有的三個特征。被動寫作大量存在于現(xiàn)實生活中。學校作文,以固定的題目或材料為主,要求學生在給定的時間內(nèi)完成,并用統(tǒng)一的標準進行評定。只要是新近發(fā)生的有價值被報道的事物,記者無從選擇都要進行報道,而且要求速度要快、角度合理、用語準確。文秘寫作多以公文和日常應用性文章的寫作為主,公文的寫作要體現(xiàn)領(lǐng)導與單位的意圖,寫作中還須嚴格遵循格式規(guī)范,執(zhí)筆者是強制性寫作。文學創(chuàng)作中也有被動性的寫作,如必須符合音樂主題、旋律要求的歌詞寫作、市場化運作下的影視劇本創(chuàng)作、文革期間的文學創(chuàng)作等等。此外,學位論文、職稱論文的寫作也極具被動性... 

【文章來源】：西北師范大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
前言
第一章 被動寫作的概念及現(xiàn)象
    第一節(jié) 被動寫作的概念
    第二節(jié) 被動寫作的存在現(xiàn)象
        一、學校作文中的被動寫作現(xiàn)象
        二、新聞寫作與公文寫作中的被動寫作現(xiàn)象
        三、文學創(chuàng)作中的被動寫作現(xiàn)象
第二章 被動寫作的過程探析
    第一節(jié) 被動寫作要素分析
        一、被動寫作中的寫作主體
        二、被動寫作中的寫作客體
        三、被動寫作中的寫作載體
        四、被動寫作中的寫作受體
    第二節(jié) 被動寫作行為過程分析
第三章 被動寫作走出困惑的途徑
    第一節(jié) 依靠寫作模式調(diào)整寫作狀態(tài)
    第二節(jié) 從寫作之始化被動為主動
        一、明確寫作主體的角色
        二、明確文章的價值功用
    第三節(jié) 寫作主體進行自身調(diào)解發(fā)揮主動性
結(jié)語
參考文獻
后記



本文編號：3158165