【摘要】： 本文試圖從精神、文學(xué)和審美三個層面對文學(xué)創(chuàng)作和童心的關(guān)系作一個總體審視,揭示文學(xué)創(chuàng)作與一般意義上的童心的相似之處以及文學(xué)創(chuàng)作對素樸童心的超越。童心給人的最直接的印象和感受——簡單真誠、敏感直覺、新鮮好奇,同時也是作家本性的表現(xiàn)。作家在無意識中保留了人類童年時代的美好品質(zhì):“真誠”保證了文學(xué)創(chuàng)作的自由;“敏感”使作家能夠看到別人發(fā)覺不了的平凡事物的本質(zhì);“好奇”更是賦予了作家一顆永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)活躍的心靈。 作家表露的自我是與外物融和無間、主觀上已被主體認(rèn)識到的自我,而不是小我的無限擴(kuò)張。然而不管主體與外物如何妥貼地聯(lián)系著,童年記憶對創(chuàng)作內(nèi)容和風(fēng)格的影響不容小覷,本文以魯迅作品為例,探討童年記憶與現(xiàn)實生活的交替轉(zhuǎn)換。文學(xué)創(chuàng)作與兒童游戲的共同點是主體分別借助這兩種手段沖出現(xiàn)實的重重包圍,重構(gòu)一個自己的世界。作家的超越在于他伴隨著有意識的反思的態(tài)度構(gòu)造出一個個新的形式來,是一種真正意義上的創(chuàng)造。 同時審美領(lǐng)域的直覺說、簡化理論與兒童的敏感直覺以及兒童畫的簡單拙樸也存在種種可比較之處,論文第三章就做了這樣的嘗試。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：I04

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本文編號：2546046