本文關(guān)鍵詞： 師范 藝術(shù)教育 復合型師資 云南邊疆地區(qū)　出處：《民族藝術(shù)研究》2012年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：面對云南邊疆地區(qū)中小學藝術(shù)教育發(fā)展相對滯后的狀況,加強高等師范院校的藝術(shù)教育復合型師資人才培養(yǎng)勢在必行。為此需要加強高等師范院校的藝術(shù)教育專業(yè)師資隊伍建設(shè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,注重培養(yǎng)藝術(shù)教育專業(yè)學生對民族藝術(shù)、民族教育的情感,鼓勵、支持該專業(yè)畢業(yè)生到邊疆中小學工作,改變其落后的藝術(shù)教育現(xiàn)狀,進而帶動邊疆地區(qū)基礎(chǔ)教育的較快發(fā)展。
[Abstract]:In the face of the situation that the development of art education in primary and secondary schools in Yunnan border area is lagging behind. It is imperative to strengthen the art education of teachers colleges and universities. Therefore, it is necessary to strengthen the construction of teachers of art education specialty in normal colleges and universities, and to innovate the mode of talent training. Pay attention to cultivate the emotion of art education students to national art and national education, encourage and support the graduates to work in frontier primary and secondary schools, change their backward art education status. And then drive the borderland area elementary education the fast development.
【作者單位】： 云南師范大學藝術(shù)學院;重慶大學藝術(shù)學院;
【分類號】：J0-4
【正文快照】： 從本世紀初開始,根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》要求,我國沿用已久的教學大綱改為了新的課程標準。根據(jù)新課程標準開設(shè)的藝術(shù)綜合課在我國城鎮(zhèn)中小學普遍推行并取得了積極的效果,但相對偏遠的農(nóng)村、邊疆地區(qū)而言,中小學藝術(shù)教育師資的缺乏使不少學校的藝術(shù)課程和

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：1484906