本文關(guān)鍵詞：如何引導(dǎo)大學(xué)生完成社會(huì)角色的改變——談表演訓(xùn)練在高校教育中的意義　出處：《黑龍江高教研究》2015年11期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：藝術(shù)教育作為美育的核心,它的根本目標(biāo)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人,這與任何高校的教育目的都是相通的,在高校教育的課程中適當(dāng)?shù)丶尤胨囆g(shù)教育課程的比例是勢(shì)在必行的,而在很多普通高校中也開(kāi)設(shè)了諸如電影欣賞、音樂(lè)欣賞等基礎(chǔ)的藝術(shù)教育課程,相對(duì)來(lái)說(shuō)藝術(shù)的世界是不受限制的,學(xué)生在類(lèi)似這樣的課堂上除了學(xué)習(xí)知識(shí)之外,更多的是在心靈和情感上得到享受和體驗(yàn)。高校藝術(shù)教育課程的設(shè)置和教學(xué)不但可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,而且一些特殊藝術(shù)教育課程的設(shè)置還可以指導(dǎo)學(xué)生行為,提高學(xué)生自身的自主行動(dòng)能力和適應(yīng)能力,為他們最終走向社會(huì)更好地適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從這個(gè)方面的意義來(lái)講,表演教學(xué)課程的設(shè)置是非常必要的。社會(huì)的發(fā)展需要全方位綜合型人才,表演訓(xùn)練對(duì)于此類(lèi)人才的培養(yǎng)具有積極的意義。
【作者單位】： 山東藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J0-4;G642
【正文快照】： 隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才已然成為各高校人才培養(yǎng)的重中之重,是否能夠把在校生培養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展要求的真正人才,也是檢驗(yàn)高校教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)的發(fā)展是綜合的、多方位的、立體的,各高校在教學(xué)課程的設(shè)置上也應(yīng)該遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律,積

【共引文獻(xiàn)】

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