本文關(guān)鍵詞：融合的現(xiàn)實:新媒體藝術(shù)語境中的教育維度　出處：《美術(shù)觀察》2015年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正早在上世紀60年代,馬歇爾·麥克盧漢(Marshall Mcluhan)曾提出,媒介是我們的經(jīng)驗世界變革的動因,是我們互動關(guān)系變化的動因,也是我們?nèi)绾问褂酶兄?經(jīng)過媒介延伸的感知)的動因。而研究媒介就必須研究其影響,因為媒介持久而必然的互動會使媒介的影響增加其復(fù)雜性和模糊性,從而妨礙我們有效使用媒介的能力。新媒體藝術(shù)(New Media Art)常常被看做一種利用計算機和互聯(lián)網(wǎng),同時兼容了聲響(sound)、圖形(graphic)、圖像(image)、語言(language)、文字(word)以及各類科技手段創(chuàng)作作品的方式,它不僅能夠為人類提供創(chuàng)造新符號、新形
【作者單位】： 天津美術(shù)學(xué)院藝術(shù)與人文學(xué)院;
【分類號】：J0
【正文快照】： 早在上世紀60年代,馬歇爾?麥克盧漢(Marshal丨Mcluhmi)曾提出,媒介是我們的經(jīng)驗世界變革的動因,是我們互動關(guān)系變化的動因,也是我們?nèi)绾问褂酶兄?經(jīng)過媒介延伸的感知)的動因。而研究媒介就必須研究其影響,因為媒介持久而必然的互動會使媒介的影響增加其復(fù)雜性和模糊性,從而妨

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本文編號：1310252