本文關鍵詞：華中師范大學首屆美術學專業(yè)免費師范畢業(yè)生專業(yè)素質發(fā)展狀況研究

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【摘要】：從2007年九月起,教育部在六所部屬高校開始面向全國招收免費師范生,涵蓋基礎教育的各門學科,國家實施此政策的目的是培養(yǎng)一大批基礎教育的精英骨干教師以及為培養(yǎng)教育家奠定基礎,也鼓勵更多優(yōu)秀青年成為終身教育工作者。時光荏苒,如今已過去六年,首屆免費師范畢業(yè)生工作已將近兩年,他們是否如所預期的那樣在為振興國家的基礎教育做出貢獻?他們從學校所積累的知識和技能是否滿足于工作所需?他們的專業(yè)素質發(fā)展狀況如何?本研究通過對華中師范大學首屆美術學免費師范畢業(yè)生進行問卷調研和個案訪談來了解這些畢業(yè)生的專業(yè)素質發(fā)展狀況,找出美術免費師范畢業(yè)生專業(yè)素質發(fā)展過程中仍存在的一些問題,分析影響其發(fā)展的各項因素,并提出促進美術免費師范生專業(yè)素質發(fā)展的建議和策略。
【關鍵詞】：華中師范大學 美術學 免費師范畢業(yè)生 專業(yè)素質發(fā)展
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J12;G652
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 1. 緒論9-18
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 問題的提出11
• 1.3 國內外研究現(xiàn)狀及分析11-15
• 1.3.1 國外關于教師專業(yè)素質的研究11-12
• 1.3.2 國內關于教師專業(yè)素質的研究12-14
• 1.3.3 關于部屬師范院校免費師范教育的研究14-15
• 1.4 研究的內容15-16
• 1.4.1 研究內容15
• 1.4.2 概念界定15-16
• 1.5 研究的目的及價值16-17
• 1.6 研究方法17
• 1.7 研究技術路線17-18
• 2. 研究的設計與實施18-54
• 2.1 調查目的18
• 2.2 調查工具18-20
• 2.2.1 調查問卷的設計18-20
• 2.2.2 訪談提綱20
• 2.3 調查對象20
• 2.4 調查實施20
• 2.5 調查結果及分析20-54
• 2.5.1 美術免費師范畢業(yè)生專業(yè)素質的基本情況20-44
• 2.5.2 美術免費師范畢業(yè)生專業(yè)素質與職前狀況比較分析44-47
• 2.5.3 美術免費師范畢業(yè)生在職培訓現(xiàn)狀、繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析47-49
• 2.5.4 美術免費師范畢業(yè)生專業(yè)素質影響因素分析49-50
• 2.5.5 研究調查結論50-54
• 3. 建議與對策54-57
• 3.1 促進美術免費師范畢業(yè)教師專業(yè)素質發(fā)展對策與建議54-57
• 3.1.1 加強專業(yè)道德建設,提升專業(yè)精神素質54
• 3.1.2 關注專業(yè)知識學習,創(chuàng)建組織學習機制54
• 3.1.3 教師在未來專業(yè)素質發(fā)展中,培訓內容有所側重54-55
• 3.1.4 提高專業(yè)素質發(fā)展活動設計水平55
• 3.1.5 院系打造樂學、好學的學習氛圍,理論聯(lián)系實際,重視科研能力的培養(yǎng)55
• 3.1.6 實現(xiàn)免費師范生的開放性、靈活性,實現(xiàn)教師資源效益最大化55
• 3.1.7 提供資金、資源保障,完善免費師范生讀研政策55-57
• 4. 總結與展望57-58
• 參考文獻58-62
• 附錄62-73
• 在校期間發(fā)表的論文73-74
• 致謝74

【參考文獻】

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本文編號：1128411