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環(huán)境舞蹈在校園文化建設(shè)中的影響

發(fā)布時間:2017-08-14 03:17

  本文關(guān)鍵詞:環(huán)境舞蹈在校園文化建設(shè)中的影響


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【摘要】:本文以環(huán)境舞蹈《流經(jīng)我們內(nèi)心的風(fēng)景》為例,對環(huán)境舞蹈在校園文化建設(shè)中的影響進(jìn)行分析。校園舞蹈是高校培養(yǎng)人才的重要組成部分,而環(huán)境舞蹈也在其中發(fā)揮著重要作用。舞蹈作品《流經(jīng)我們內(nèi)心的風(fēng)景》,利用環(huán)境舞蹈這種藝術(shù)表現(xiàn)方式與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。本文中大致介紹了何為環(huán)境舞蹈,通過對此作品的整體創(chuàng)作思路和表現(xiàn)形式進(jìn)行剖析,以環(huán)保問題作為關(guān)注點(diǎn),來喚醒人們對環(huán)境污染的重視及反思。通過人與環(huán)境的互動,舞蹈的主題得以突顯。使舞蹈主題更好的體現(xiàn)出作品本身的意義。本文旨在探索與研究環(huán)境舞蹈在校園文化建設(shè)中的重要性。以此拋磚引玉,淺談《流我們內(nèi)心的風(fēng)景》對于校園文化建設(shè)具有的普實(shí)價值和現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】:環(huán)境 舞蹈 校園文化
【學(xué)位授予單位】:北京舞蹈學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:J705
【目錄】:
  • 內(nèi)容摘要3-4
  • ABSTRACT4-6
  • 緒論6-7
  • (一)研究目的、意義6
  • (二)國內(nèi)外的發(fā)展概況6
  • (三)研究方法6-7
  • (四)研究難點(diǎn)及應(yīng)解決的主要問題7
  • 一 校園文化中的環(huán)境舞蹈7-9
  • (一)何為“環(huán)境舞蹈”7-8
  • (二)環(huán)境舞蹈在校園文化建設(shè)中的作用8-9
  • 二 環(huán)境舞蹈《流經(jīng)我們內(nèi)心的風(fēng)景》創(chuàng)作思路與表達(dá)方式9-12
  • (一)創(chuàng)作思路9-11
  • (二)表達(dá)方式11-12
  • (三)環(huán)境舞蹈對校園文化具有一定的推動意義12
  • 結(jié)論12-13
  • 參考文獻(xiàn)13-14
  • 致謝14-15

【共引文獻(xiàn)】

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3 張薇;;試析我國義務(wù)教育階段舞蹈課程的內(nèi)容建構(gòu)[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2006年02期

4 毛毳;;論空間在舞蹈中的呈現(xiàn)方式及其特性[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2008年02期

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6 袁藝;;談編導(dǎo)個人意識在舞劇改編中的藝術(shù)創(chuàng)作差異[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2008年04期

7 劉偉東;;論格萊姆技術(shù)訓(xùn)練體系與北京舞蹈學(xué)院現(xiàn)代舞技術(shù)教學(xué)[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2008年04期

8 程思;;芭蕾舞訓(xùn)練中的呼吸韻律[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2008年04期

9 李士明;;兼容并蓄“中和為美”——軍旅舞蹈藝術(shù)教育美學(xué)思想之觀照[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2009年01期

10 張玉玲;;從“反傳統(tǒng)”到“返傳統(tǒng)”——論中國現(xiàn)代舞之“傳統(tǒng)”走向[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2009年02期

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6 楊梅;我國高水平藝術(shù)體操運(yùn)動員運(yùn)動訓(xùn)練控制理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2009年

7 黃昕;道布勒與美國高等舞蹈教育的發(fā)生之本質(zhì)與關(guān)系探討[D];中國藝術(shù)研究院;2009年

8 王言群;新編健身氣功的理論構(gòu)建[D];上海體育學(xué)院;2008年

9 王林;健身氣功推廣策略研究[D];上海體育學(xué)院;2009年

10 楊潔;芭蕾舞劇《白毛女》與胡蓉蓉的民族芭蕾探索[D];上海戲劇學(xué)院;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 傅麗娜;幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對提升學(xué)生綜合素質(zhì)作用的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

3 余盛祥;論伊莎多拉·鄧肯舞蹈藝術(shù)的生命精神[D];河南大學(xué);2011年

4 王洪琴;不同芭蕾“外開”練習(xí)中上體姿態(tài)特征的分析[D];北京體育大學(xué);2011年

5 時黛;德爾薩特表情體系及其對舞蹈教育的啟示[D];上海師范大學(xué);2011年

6 吳s,

本文編號:670478


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