本文關(guān)鍵詞：中國(guó)民間舞蹈文化的傳承與發(fā)展對(duì)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)作用的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：胡錦濤總書記在2007年10月召開的黨的十七大報(bào)告中指出:“當(dāng)今時(shí)代,文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素”。 中國(guó)民間舞蹈文化和世界其他國(guó)家的民間舞蹈文化一樣,是最古老的藝術(shù)形式,是傳統(tǒng)文化鏈條中非常重要而不容忽視的一環(huán)。作為最古老的藝術(shù)形式和文化載體極富生命力,無(wú)論是世界的還是中國(guó)的民間舞蹈,其承載的歷史信息與文化蘊(yùn)含的分量都決定了其美學(xué)史乃至文化史上舉足輕重的地位。因此,研究中國(guó)民間舞蹈文化的傳承與發(fā)展無(wú)疑對(duì)中華文化的弘揚(yáng)和發(fā)展、延續(xù)都具有非常積極的作用。它作為一種文化載體,有著罕見(jiàn)的生命力,并隨著時(shí)代的變遷不斷發(fā)展和變化,生生不息。世界民間舞如此,中國(guó)民間舞亦如此。沒(méi)有一門藝術(shù)可以像民間舞那樣,能夠最直接、最生動(dòng)、最富感染力,也是最直觀地表現(xiàn)該民族人民的性格、氣概、氣質(zhì)、生活方式、本質(zhì)精神、物質(zhì)文化、生存狀態(tài)乃至宗教信仰等等一切。所以,民間舞在中國(guó)的美學(xué)史上有著不可代替的重要地位,已成為中國(guó)文化構(gòu)成中不可缺少的一部分。 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)需要實(shí)力,而實(shí)力源于人才,人才得自教育�，F(xiàn)在和今后一、二十年高校培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何,直接關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的面貌,關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。中國(guó)民間舞蹈藝術(shù)教育不僅可以提升大學(xué)生的審美能力和性格養(yǎng)成,促使自身各種因素的平衡和協(xié)調(diào),全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。 本文由引論、本論、結(jié)論三部分組成,章節(jié)及內(nèi)容安排如下:引論部分從研究目的及意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、研究思路和研究方法三個(gè)方面進(jìn)行闡述。本論部分分為三個(gè)章節(jié),第一章為中國(guó)民間舞蹈概述,分別論述了中國(guó)民間舞蹈的歷史衍變、藝術(shù)分類及其特征,以及它的文化價(jià)值與傳承;第二章為中國(guó)民間舞蹈文化對(duì)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的作用,在這一章里闡述了傳統(tǒng)文化信息、美學(xué)內(nèi)涵、情感信息、技能訓(xùn)練、社會(huì)群體對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用;第三章是普通高校廣泛開展中國(guó)民間舞蹈文化教育的調(diào)查與建議。結(jié)論部分主要是對(duì)全文進(jìn)行總結(jié),并對(duì)本課題的后續(xù)研究作了簡(jiǎn)要說(shuō)明。
【關(guān)鍵詞】：民間舞蹈文化 高等院校 大學(xué)生 綜合素質(zhì)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J722.2
【目錄】：

• 摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 引言10-12
• 第一章 中國(guó)民間舞蹈文化概述12-21
• 第一節(jié) 中國(guó)民間舞蹈的歷史衍變12
• 第二節(jié) 中國(guó)民間舞蹈的藝術(shù)分類12-13
• 第三節(jié) 中國(guó)民間舞蹈文化分類及其特征13-16
• 一、舞蹈文化分類13-14
• 二、舞蹈文化特征14-16
• （一） 自?shī)市?/span>14
• （二） 即興性14
• （三） 地域性14-15
• （四） 穩(wěn)定性15
• （五） 傳承性15
• （六） 民族性15
• （七） 歷史性15-16
• （八） 時(shí)代性16
• 第四節(jié) 中國(guó)民間舞蹈文化的價(jià)值與傳承16-21
• 一、中國(guó)民間舞蹈的價(jià)值16-19
• （一） 歷史學(xué)價(jià)值16-17
• （二） 民俗學(xué)價(jià)值17
• （三） 美學(xué)價(jià)值17-18
• （四） 社會(huì)學(xué)價(jià)值18-19
• 二、中國(guó)民間舞蹈文化的傳承19-21
• 第二章 中國(guó)民間舞蹈文化對(duì)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的作用21-30
• 第一節(jié) 傳統(tǒng)文化信息對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用21-23
• 一、中國(guó)民間舞蹈文化中的傳統(tǒng)文化信息21-22
• 二、傳統(tǒng)文化信息對(duì)于大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的作用22-23
• 第二節(jié) 美學(xué)內(nèi)涵對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用23-25
• 一、民族民間舞的美學(xué)內(nèi)涵23-24
• 二、美學(xué)內(nèi)涵對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用24-25
• 第三節(jié) 情感信息對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用25-27
• 一、中國(guó)民間舞蹈中的情感信息25-26
• 二、情感信息對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用26-27
• 第四節(jié) 技能訓(xùn)練對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用27-28
• 一、中國(guó)民間舞蹈中的技能訓(xùn)練27-28
• 二、技能訓(xùn)練對(duì)于綜合素質(zhì)的作用28
• 第五節(jié) 社會(huì)群體性對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用28-30
• 一、民間舞蹈社會(huì)群體性28-29
• 二、社會(huì)群體性對(duì)綜合素質(zhì)教育的作用29-30
• 第三章 普通高校開展中國(guó)民間舞蹈文化教育的調(diào)查與建議30-36
• 第一節(jié) 調(diào)查30-32
• 第二節(jié) 建議32-36
• 一、設(shè)置必修課32
• 二、改善軟硬件條件32-33
• 三、自編教材33
• 四、重視經(jīng)典民間舞蹈選擇33-34
• 五、提高體育課程中舞蹈內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量34
• 六、積極舉辦民間舞蹈的藝術(shù)社團(tuán)34
• 七、定期舉辦相關(guān)藝術(shù)講座34-36
• 結(jié)語(yǔ)36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 后記39-40
• 攻讀學(xué)位期間所取得的科研成果40-41

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 平心;舞蹈美育與素質(zhì)教育——兼談舞蹈教育的本體價(jià)值[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

2 查玲;藝術(shù)教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用[J];池州師專學(xué)報(bào);2004年03期

3 許冬玲;美育:當(dāng)代教育的必然選擇[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

4 馬順生;藝術(shù)情感對(duì)健康心理形成的作用[J];貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(藝術(shù)版);2005年02期

5 張小鷺;當(dāng)代藝術(shù)教育理念的新拓展[J];焦作大學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

6 王琳;;舞蹈教育在素質(zhì)教育中的作用[J];科技信息;2008年26期

7 樊祖蔭;;對(duì)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)若干問(wèn)題的思考[J];音樂(lè)研究;2006年01期

8 陳冠蓮;舞蹈教育應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[J];美與時(shí)代;2003年12期

9 趙文,胡小明;發(fā)展民族體育的思考[J];體育與科學(xué);2000年03期

10 朱麗麗,呂蘋;我國(guó)學(xué)前教育本科專業(yè)的改革構(gòu)想[J];浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

  本文關(guān)鍵詞：中國(guó)民間舞蹈文化的傳承與發(fā)展對(duì)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)作用的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：367113