眼睛是心靈的窗口,是推開世界的大門。心理學(xué)研究表明:透過人的眼睛可以窺視到對方的心理變化,了解內(nèi)心情感。據(jù)此理論應(yīng)用在教學(xué)上,啟用眼神對視提問教學(xué)法的研究,提高學(xué)生的自信心和自我肯定意識,克服學(xué)生對老師的恐懼感,拉近彼此距離,增強彼此的心靈默契感,營造和諧的師生情誼,從而共創(chuàng)更加優(yōu)異的成績。 

【文章來源】：體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 眼神對視提問的概念
    1.1 眼神對視
    1.2 心理學(xué)輔助
2 眼神對視的教學(xué)方法
    2.1 創(chuàng)設(shè)眼神對視提問的情境。提升默契配合度與心靈感應(yīng)
    2.2 通過眼神對是溝通，獲得情感上的交流
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]初任體育教師與經(jīng)驗體育教師學(xué)科教學(xué)知識（PCK）比較分析[J]. 李衛(wèi)東,程嘉恒.  山東體育科技. 2017(04)
[2]淺議青年教師如何協(xié)調(diào)教學(xué)與科研的關(guān)系[J]. 常巖軍,陳建云.  教育教學(xué)論壇. 2012(08)

博士論文
[1]中小學(xué)體育教師PCK研究[D]. 張曉玲.上海體育學(xué)院 2018



本文編號：3548587