教材是教學(xué)的基礎(chǔ),它的質(zhì)量不僅影響著教學(xué)質(zhì)量,還影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。雖然各個高等師范院校的教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、師資力量都獲得了良好的成就,教學(xué)經(jīng)驗也十分豐富,但是培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量參差不齊,距離高等師范院校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)還有一段距離,無法從根源上滿足大眾舞蹈教育、音樂舞蹈教育的人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)目標(biāo)。因此本文從全國高師舞蹈教材運(yùn)用的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)師范院校的舞蹈教學(xué)缺乏系統(tǒng)、全面的教材,舞蹈教學(xué)的"師范性"不明顯,教材沒有針對性,沒有體現(xiàn)因材施教以及高師舞蹈教材的核心功能未實現(xiàn)等問題,并針對這些問題提出了科學(xué)的參考意見,如專業(yè)院校舞蹈教學(xué)應(yīng)根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來自主構(gòu)建教材、應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來自主構(gòu)建教學(xué)材料、應(yīng)根據(jù)學(xué)生就業(yè)方向構(gòu)建教材等對策和建議。 

【文章來源】：戲劇之家. 2021,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、全國高師的舞蹈教材運(yùn)用現(xiàn)狀
二、教材運(yùn)用上存在的問題
    (一)缺乏系統(tǒng)、全面的教材
    (二)缺乏“師范性”的專門教材
三、關(guān)于高師舞蹈教材建設(shè)的對策與建議
    (一)舍棄不適合的內(nèi)容
    (二)對難度大的內(nèi)容進(jìn)行改編
    (三)突出舞蹈技能基礎(chǔ)性
    (四)突出舞蹈師范性
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對高師類本科舞蹈教材和課程建設(shè)的思考[J]. 徐穎.  運(yùn)城學(xué)院學(xué)報. 2005(03)



本文編號：3538909