發(fā)布時(shí)間：2021-04-30 22:56

　　少數(shù)民族舞蹈文化納入中華民族舞蹈文化的結(jié)構(gòu)體系,能夠豐富中華民族舞蹈文化教學(xué)內(nèi)容。民族舞蹈體育教育近年來是教育界傳播優(yōu)秀少數(shù)民族文化的一種重要手段。在教育過程中應(yīng)當(dāng)形成一種新的教育智慧和理念,民族舞蹈體育教學(xué)循環(huán)體系的生成最終形成三體循環(huán)架構(gòu)。民族舞蹈技術(shù)創(chuàng)新的自主現(xiàn)象能促使民族舞蹈文化有序傳承和發(fā)展。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 民族舞蹈體育教學(xué)中的循環(huán)架構(gòu)
2 民族舞蹈體育教學(xué)中的循環(huán)現(xiàn)象分析
3 民族舞蹈項(xiàng)目技術(shù)傳授中的自主性
    3.1 民族舞蹈技術(shù)傳授自主性的功能
    3.2 民族舞蹈技術(shù)教育的演進(jìn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論教學(xué)是一門領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)[J]. 馬健生,鄒維.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
[2]民俗體育的存在——生命價(jià)值解析[J]. 劉旻航,孫玲.  山東體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(12)
[3]民俗體育認(rèn)知研究[J]. 劉旻航,付玉坤.  體育學(xué)刊. 2010(01)



本文編號(hào)：3169641