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《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》2005年碩士論文

發(fā)布時(shí)間:2016-10-29 16:26

  本文關(guān)鍵詞:交縛、分化、吸納、共生——論中國(guó)傳統(tǒng)體育與民族舞蹈的歷史淵源,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2005年

論蒙古歌舞劇

伊拉拉塔  

【摘要】:題目為《論蒙古歌舞劇》這篇論文由緒論、三個(gè)章節(jié)、注解、后記和參考書目五個(gè)部分組成。其中每一個(gè)章節(jié)包含了以下內(nèi)容: 第一章蒙古歌舞劇的產(chǎn)生 (一)巖畫與北方草原民族的音樂(lè)文化 (二)蒙古原始舞蹈的戲劇性因素 (三)科爾沁薩滿藝術(shù)遺跡及其戲劇性音樂(lè)內(nèi)涵 (四)獨(dú)具價(jià)值的“北方氈帳之戲劇” (五)蒙古族戲劇性音樂(lè)文化的產(chǎn)生 第二章蒙古歌舞劇的形成 (一)元代蒙古歌舞劇因素的歷史與文化背景 (二)明清時(shí)期蒙古歌舞劇 第三章蒙古歌舞劇的趨勢(shì) (一)烏力格爾與蒙古戲劇性音樂(lè)文化 (二)“安代”與蒙古族戲劇性音樂(lè)文化 (三)20 世紀(jì)初葉以來(lái)的蒙古歌舞劇 (四)蒙古歌舞劇的成熟 論述蒙古歌舞劇的產(chǎn)生、形成和發(fā)展趨勢(shì)時(shí),筆者追溯到陰山巖畫足跡再?gòu)姆治龀杉己箷r(shí)期、元代、明清時(shí)期到二十世紀(jì)二、三、四十年代,一直到二十一世紀(jì)初的每個(gè)年代、每個(gè)階段有歷史意義的民歌、舞蹈、說(shuō)唱、歌舞劇等音樂(lè)形式,探索分析蒙古歌舞劇一脈相承的淵源關(guān)系,從而進(jìn)一步研究蒙古歌舞劇音樂(lè)在歷史上是怎樣、現(xiàn)在如何、將來(lái)應(yīng)要怎樣去繼承和發(fā)展這個(gè)重要問(wèn)題。通過(guò)這篇論文,筆者想進(jìn)一步深入了解蒙古歌舞劇音樂(lè)文化的內(nèi)容,并其能系統(tǒng)化。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2005
【分類號(hào)】:J823
【目錄】:

  • 緒論6-8
  • 一、關(guān)于蒙古歌舞劇的產(chǎn)生8-17
  • (一) 巖畫與北方草原民族的音樂(lè)文化8-10
  • (二) 蒙古原始舞蹈的戲劇性因素10-11
  • (三) 科爾沁薩滿藝術(shù)遺跡及其戲劇性音樂(lè)內(nèi)涵11-13
  • (四) 獨(dú)具價(jià)值的“北方氈帳之戲劇”13-15
  • (五) 蒙古族戲劇性音樂(lè)文化的產(chǎn)生15-17
  • 二、關(guān)于蒙古歌舞劇的形成17-31
  • (一) 元代蒙古歌舞劇因素的歷史與文化背景18-23
  • (二) 明清時(shí)期蒙古歌舞劇23-31
  • 三、關(guān)于蒙古歌舞劇的趨勢(shì)31-40
  • (一) 烏力格爾與蒙古戲劇性音樂(lè)文化32-33
  • (二) “安代”與蒙古族戲劇性音樂(lè)文化33-34
  • (三) 20 世紀(jì)初葉以來(lái)的蒙古歌舞劇34-37
  • (四) 蒙古歌舞劇的成熟37-40
  • 注釋40-42
  • 參考文獻(xiàn)42-43
  • 后 記43-44
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    【共引文獻(xiàn)】

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    10 徐朝旭;中國(guó)古代科技倫理的起源與形成研究[D];廈門大學(xué);2007年

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    1 伊拉拉塔;論蒙古歌舞劇[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

    2 鄧丹丹;初探新聞敏感的培養(yǎng)[D];廣西大學(xué);2005年

    3 趙長(zhǎng)濤;關(guān)于中度智力障礙學(xué)生體育課程形成的研究[D];北京體育大學(xué);2007年

    4 康長(zhǎng)春;鄧小平可持續(xù)發(fā)展思想研究[D];河南大學(xué);2005年

    5 張智;高中物理概念教學(xué)探究[D];華中師范大學(xué);2006年

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      本文關(guān)鍵詞:交縛、分化、吸納、共生——論中國(guó)傳統(tǒng)體育與民族舞蹈的歷史淵源,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號(hào):157875

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