本文關鍵詞：游戲教學在素質(zhì)教育舞蹈課中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京舞蹈學院》 2015年

游戲教學在素質(zhì)教育舞蹈課中的應用研究

王國權  

【摘要】：本文是一篇涉及游戲教學在素質(zhì)教育舞蹈課中的應用研究,首先從席勒的游戲說論述了游戲說與游戲的關系,游戲說與美育的關系;闡述了游戲的概念以及游戲的理論發(fā)展情況;論述了游戲教學的含義以及游戲教學對學生各個方面的發(fā)展價值。之后本文提出并論述了素質(zhì)教育舞蹈是“創(chuàng)造性游戲”這一命題,并概括了素質(zhì)教育舞蹈與游戲的八個共性特征,闡述了素質(zhì)教育舞蹈中的游戲與素質(zhì)教育舞蹈的關系。在此理論基礎之上,本文提出了素質(zhì)教育舞蹈課中以游戲為基本內(nèi)容的游戲教學原理為:以游戲為基本途徑的探究式游戲教學、以道具為中介的支架式游戲教學、以游戲為主題的情境式游戲教學、以結(jié)構(gòu)與重構(gòu)為游戲教學課程設計的基本方法。最后本文提出并論述了素質(zhì)教育舞蹈課中游戲教學的實施策略:以游戲的名義、整合游戲的內(nèi)容、擬定游戲的規(guī)則、設計道具的游戲、創(chuàng)設游戲的情境、采用游戲的組織方式。文中還結(jié)合素質(zhì)教育舞蹈課的課例進行了分析和論證。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：北京舞蹈學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J70-4
【目錄】：

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本文編號：114004