列子傳說作為河南省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是傳統(tǒng)文化留給今人的寶貴財(cái)富。自古以來,有關(guān)列子的傳說與故事便隨著華夏子孫的生息,代代相傳�！傲凶觽髡f”包括兩部分內(nèi)容:一部分是列子的弟子及后人在列子去世后整理出的,記錄其生前言行的資料,包括寓言故事和神話傳說等;另一部分是歷年來廣大人民群眾出于對(duì)列子的情感而集體創(chuàng)作、世代流傳的故事。本文以有關(guān)列子傳說的影像為主要研究?jī)?nèi)容,通過田野調(diào)查、文獻(xiàn)研究、案例分析等方法進(jìn)行了相關(guān)研究。列子傳說經(jīng)過上千年的流傳后,在當(dāng)今的呈現(xiàn)方式分為“物化載體”和“口述傳說”兩類。因此,有關(guān)列子傳說的影像可以劃分為兩個(gè)類型:列子傳說相關(guān)的物化載體影像、列子傳說相關(guān)的口述傳說影像。在理清相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,本文從畢業(yè)作品的實(shí)踐出發(fā),考查現(xiàn)有的相關(guān)影像作品,從物化載體的影像、口述傳說的影像、虛實(shí)結(jié)合的情感共鳴等方面,對(duì)列子傳說的影像表達(dá)方式和特點(diǎn)進(jìn)行分析和總結(jié)。本文以景物建筑影像和圖文資料影像,分析物化載體影像的表達(dá)特點(diǎn)和方式,并從畫面語言和聲音語言兩個(gè)角度分析口述傳說影像,通過情景再現(xiàn)和懸念設(shè)置兩個(gè)思路探索口述傳說的影像表達(dá)方式。在此基礎(chǔ)上,從非虛構(gòu)影像資料和文化訴求兩個(gè)角度,... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    (一)選題背景和源起
    (二)選題的目的及意義
        1.研究目的
        2.研究意義
    (三)文獻(xiàn)綜述
    (四)創(chuàng)新之處
    (五)研究?jī)?nèi)容和方法
        1.田野調(diào)查法
        2.文獻(xiàn)研究法
        3.案例分析法
一、列子傳說與影像表達(dá)
    (一)概念界定
    (二)列子傳說的當(dāng)代呈現(xiàn)方式
        1.物化載體
        2.口述傳說
    (三)列子傳說的影像表達(dá)類型
        1.物化載體的影像表達(dá)
        2.口述傳說的影像表達(dá)
二、物化載體的影像表達(dá)
    (一)有關(guān)景物建筑的影像
    (二)有關(guān)圖文資料的影像
    (三)物化載體的影像表達(dá)方式
        1.景物人物交叉式敘事角度
        2.邏輯推進(jìn)式敘事結(jié)構(gòu)
三、口述傳說的影像表達(dá)
    (一)有關(guān)口述傳說的影像
        1.以情感為主線的畫面語言
        2.以地域?yàn)樘厣牡穆曇粽Z言
    (二)口述傳說的影像表達(dá)方式
        1.故事化的情景再現(xiàn)
        2.吸引人的懸念設(shè)置
四、虛實(shí)結(jié)合的情感共鳴
    (一)口述傳說與物化載體相結(jié)合的細(xì)節(jié)表達(dá)
        1.非虛構(gòu)影像資料
        2.文化訴求
    (二)口述傳說與物化載體相結(jié)合的情感表達(dá)
五、列子傳說影像傳播的優(yōu)勢(shì)與不足
    (一)列子傳說影像傳播的優(yōu)勢(shì)
    (二)列子傳說影像傳播的不足
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以影像為載體的河南非遺文化傳播探究[J]. 胡芬芬.  新聞愛好者. 2016(09)
[2]口述歷史紀(jì)錄片的故事化表達(dá)[J]. 王慶,于悅.  新聞傳播. 2016(14)
[3]中英合拍紀(jì)錄片《孔子》:國(guó)際視角下對(duì)歷史人物的當(dāng)代觀照[J]. 牛光夏.  中國(guó)電視. 2016(04)
[4]文化傳播意義下的非遺紀(jì)錄片創(chuàng)作[J]. 傅國(guó)春.  新聞知識(shí). 2013(07)
[5]影像·記憶與認(rèn)同——口述史紀(jì)錄片的歷史真實(shí)[J]. 趙蕊.  電影文學(xué). 2013(09)
[6]《列子》寓言的敘事分析[J]. 袁演.  江西社會(huì)科學(xué). 2010(08)
[7]口述歷史與口述檔案[J]. 王景高.  檔案學(xué)研究. 2008(02)
[8]列子其人其書真?zhèn)沃乙奫J]. 李春艷.  白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[9]話語、面孔與記憶——論口述歷史紀(jì)錄片的制作[J]. 周振華.  新聞界. 2007(01)
[10]《莊子》、《列子》重出寓言故事辯議——以《莊子》、《列子》之先后為核心進(jìn)行考察[J]. 王利鎖.  河南社會(huì)科學(xué). 2007(01)

博士論文
[1]列子學(xué)研究[D]. 劉佩德.華東師范大學(xué) 2013
[2]中華文化走出去戰(zhàn)略研究[D]. 曲慧敏.山東師范大學(xué) 2012
[3]先秦文化傳播研究[D]. 楊永軍.山東大學(xué) 2005

碩士論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代非虛構(gòu)影像的傳播策略研究[D]. 張衡.武漢紡織大學(xué) 2017
[2]講述文化故事：非遺類紀(jì)錄片的創(chuàng)作策略[D]. 胡力文.四川師范大學(xué) 2017
[3]當(dāng)代國(guó)產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片創(chuàng)作研究[D]. 何思穎.重慶大學(xué) 2017
[4]《列子》寓言研究[D]. 楊雪.山東大學(xué) 2015
[5]電視紀(jì)錄片故事化敘事研究[D]. 何瑩瑩.山東師范大學(xué) 2015
[6]影像記憶：口述歷史的介入[D]. 唐崇維.華中師范大學(xué) 2013
[7]“非遺類”電視專題片研究[D]. 周瑾.天津師范大學(xué) 2012
[8]電視紀(jì)錄片敘事藝術(shù)研究[D]. 宋曉雪.西北師范大學(xué) 2012
[9]口述歷史紀(jì)錄片真實(shí)感的構(gòu)建[D]. 付佳靜.河北大學(xué) 2009



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