故事作為一種文學(xué)體裁,是最直接經(jīng)驗(yàn)的文化描述。當(dāng)故事與中國(guó)關(guān)聯(lián)時(shí),中國(guó)就不是一般的中國(guó),故事也不是一般的故事,中國(guó)故事肩負(fù)起了傳達(dá)中國(guó)精神、輸出中國(guó)價(jià)值、展現(xiàn)中國(guó)智慧的重任�！坝霉适聜鬟_(dá)思想,用故事征服人心”是習(xí)近平總書記關(guān)于“講好中國(guó)故事”思想的重要指示。思想政治理論課作為高校宣傳思想工作的前沿陣地,肩負(fù)著講好中國(guó)故事的職責(zé)和使命。講好中國(guó)故事不僅是我國(guó)對(duì)外傳播的指導(dǎo)思想,也引領(lǐng)、契合了我國(guó)高校思想政治理論課的發(fā)展要求。對(duì)于堅(jiān)守高校馬克思主義意識(shí)形態(tài)陣地,堅(jiān)持思想政治理論課育人功能,改進(jìn)高校思想政治課教學(xué)效果,具有十分重要的意義,是思想政治理論課教學(xué)的內(nèi)在要求和應(yīng)有之義。全文由文獻(xiàn)綜述、前言、四章和結(jié)語構(gòu)成。文獻(xiàn)綜述:簡(jiǎn)要梳理此研究的成果與經(jīng)驗(yàn)。前言:扼要介紹研究此論題的背景及研究?jī)?nèi)容。第一章:闡明思想政治理論課為何講好“中國(guó)故事”,即思想政治理論課講好中國(guó)故事的理論依據(jù)。思想政治理論課為何能夠通過講好中國(guó)故事豐富教學(xué)內(nèi)容、改善教學(xué)方法、提升教學(xué)效果即本部分所探討的關(guān)鍵內(nèi)容。第二章:剖析思想政治理論課如何選好“中國(guó)故事”,即思想政治理論課選擇“中國(guó)故事”的標(biāo)準(zhǔn)與指向。講好中國(guó)故事不僅... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
文獻(xiàn)綜述
前言
第一章 思想政治理論課為何講好“中國(guó)故事”
    一、“講好中國(guó)故事”的理論蘊(yùn)涵
        （一）何謂“中國(guó)故事”
        （二）何為“講好中國(guó)故事”
        （三）何需“講好中國(guó)故事”
    二、思想政治理論課與“講好中國(guó)故事”的目標(biāo)關(guān)聯(lián)
        （一）“中國(guó)故事”為思想政治理論課提供充裕的優(yōu)質(zhì)資源
        （二）“講好中國(guó)故事”與思想政治理論課課程設(shè)置相匹配
        （三）“講好中國(guó)故事”是教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一
        （四）“講好中國(guó)故事”是思想政治理論課教師的職責(zé)使命
    三、思想政治理論課講好中國(guó)故事的現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)
        （一）應(yīng)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)陣地面臨的新挑戰(zhàn)
        （二）順應(yīng)高校思想政治教育的國(guó)際化趨勢(shì)
        （三）改進(jìn)和增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)效果
        （四）滿足新形勢(shì)下大學(xué)生的成長(zhǎng)成才需要
第二章 思想政治理論課如何選好“中國(guó)故事”
    一、思想政治理論課“中國(guó)故事”的遴選標(biāo)準(zhǔn)
        （一）價(jià)值導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)
        （二）真實(shí)理性標(biāo)準(zhǔn)
        （三）情感共鳴標(biāo)準(zhǔn)
        （四）“三因”標(biāo)準(zhǔn)
    二、思想政治理論課“中國(guó)故事”的目標(biāo)指向
        （一）傳播馬克思主義科學(xué)理論
        （二）演繹知情意行轉(zhuǎn)化新邏輯
        （三）弘揚(yáng)向上向善的新風(fēng)正氣
        （四）培育風(fēng)清氣正的校風(fēng)學(xué)風(fēng)
    三、思想政治理論課選好中國(guó)故事的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
        （一）選擇好故事人物
        （二）把握好故事特質(zhì)
        （三）決定好故事形式
        （四）確定好故事道理
第三章 思想政治理論課講好哪些“中國(guó)故事”
    一、不忘初心,講好歷史傳統(tǒng)故事
        （一）講好中華民族實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的抗?fàn)幑适?br>        （二）講好新中國(guó)建設(shè)初期面對(duì)挫折的探索史
        （三）講好中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下的國(guó)家富強(qiáng)故事
    二、發(fā)揚(yáng)光大,講好文化自信故事
        （一）講好傳統(tǒng)文化故事,深植文化自信底蘊(yùn)
        （二）講好革命文化故事,筑牢文化自信支柱
        （三）講好先進(jìn)文化故事,夯實(shí)文化自信根基
    三、堅(jiān)定信仰,講好特色中國(guó)故事
        （一）講清楚獨(dú)特的實(shí)踐道路
        （二）講清楚獨(dú)特的理論體系
        （三）講清楚獨(dú)特的治國(guó)方略
    四、貫通中外,講好經(jīng)典精粹故事
        （一）講好世界社會(huì)主義探索發(fā)展故事
        （二）講好馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程故事
        （三）講好中外友好交往的和平道路故事
    五、領(lǐng)悟真諦,講好人生價(jià)值故事
        （一）講好理想信念故事,堅(jiān)定崇高理想
        （二）講好愛國(guó)主義故事,樹立人生目標(biāo)
        （三）講好道德品格故事,感悟高尚情操
第四章 思想政治理論課怎樣講好“中國(guó)故事”
    一、思想政治理論課講好中國(guó)故事的要旨把握
        （一）要以傳播中華優(yōu)秀文化為根本
        （二）要以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心
        （三）要以服務(wù)國(guó)家宣傳思想工作為重點(diǎn)
    二、思想政治理論課講好中國(guó)故事的原則遵循
        （一）堅(jiān)持教書育人,講出故事的知識(shí)性
        （二）把握內(nèi)容指向,講出故事的全面性
        （三）堅(jiān)持問題導(dǎo)向,圍繞問題深入講述
        （四）把握知行合一,講出故事的實(shí)踐性
    三、思想政治理論課講好中國(guó)故事的協(xié)調(diào)融合
        （一）注重政治話語和大眾話語的結(jié)合
        （二）注重教育主體與教育客體的結(jié)合
        （三）注重傳統(tǒng)教學(xué)與創(chuàng)新形式的結(jié)合
        （四）注重正面宣傳與多元聲音的結(jié)合
    四、思想政治理論課講好中國(guó)故事的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
        （一）將理論闡述轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)故事
        （二）將現(xiàn)實(shí)故事轉(zhuǎn)化為情感啟迪
        （三）將情感啟迪上升為國(guó)家意志
        （四）將國(guó)家意志外化為實(shí)際行動(dòng)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間主要學(xué)術(shù)成果



本文編號(hào)：3134365