文章分析了當(dāng)前高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與應(yīng)用的現(xiàn)狀,在國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,指出優(yōu)化高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)突顯"五新"思想,不斷完善實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)與體系化建設(shè)。 

【文章來源】：安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,20(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)狀
    1.1 校外實(shí)訓(xùn)難以有效開展
    1.2 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)成效有限
    1.3 國外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)研究不透
        （1） 德國校企共建實(shí)訓(xùn)基地模式。
        （2）美國校辦工廠與“合作教育”模式。
        （3）新加坡教學(xué)工廠模式。
2 高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)突顯“五新”思想
    2.1 實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展新模式——產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,教學(xué)做一體
    2.2 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新途徑——校企共建
    2.3 實(shí)訓(xùn)基地配置新特點(diǎn)——行動(dòng)導(dǎo)向和一體化
    2.4 實(shí)訓(xùn)基地管理新方式——校企共建共管共用,實(shí)訓(xùn)中心管理通用,分院系（部）管理專用
    2.5 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新內(nèi)涵——引入企業(yè)文化與制度
3 實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)與體系化建設(shè)
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知[J].   中華人民共和國教育部公報(bào). 2019(Z1)

碩士論文
[1]高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效及影響因素研究[D]. 孫潘.江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 2017
[2]高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D]. 李君.江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 2016



本文編號：3110210