高職院!叭Y(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式探索——以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例
發(fā)布時(shí)間:2023-02-14 14:33
高職院校建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要為建筑室內(nèi)裝飾裝修、家具設(shè)計(jì)與制造相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)通過(guò)多年探索,實(shí)踐總結(jié)出室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與家具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合、教學(xué)全程工學(xué)結(jié)合的"三結(jié)合"特色人才培養(yǎng)模式,已成為廣西區(qū)域職業(yè)教育鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式實(shí)施過(guò)程
(一)了解人才培養(yǎng)崗位需求,設(shè)立指導(dǎo)機(jī)構(gòu)
(二)利用多種契機(jī),探索人才培養(yǎng)新模式
(三)整合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,完善“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式
二、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式主要特點(diǎn)
(一)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與家具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合
(二)藝術(shù)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合
(三)教學(xué)全過(guò)程的工學(xué)結(jié)合
三、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式存在問(wèn)題
(一)實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)性功能發(fā)揮不夠充分
(二)多方參與的評(píng)價(jià)體系還不夠完善
四、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3742545
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一、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式實(shí)施過(guò)程
(一)了解人才培養(yǎng)崗位需求,設(shè)立指導(dǎo)機(jī)構(gòu)
(二)利用多種契機(jī),探索人才培養(yǎng)新模式
(三)整合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,完善“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式
二、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式主要特點(diǎn)
(一)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與家具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合
(二)藝術(shù)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合
(三)教學(xué)全過(guò)程的工學(xué)結(jié)合
三、“三結(jié)合”特色人才培養(yǎng)模式存在問(wèn)題
(一)實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)性功能發(fā)揮不夠充分
(二)多方參與的評(píng)價(jià)體系還不夠完善
四、結(jié)語(yǔ)
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