現(xiàn)階段,互聯(lián)網(wǎng)早已深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中,成為人們賴以生存的重要組成工具。也正因如此,高職院校在深化教育改革的過程中,急需緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+思維以及互聯(lián)網(wǎng)中豐富多樣的教學(xué)資源,對其進(jìn)行整理,實(shí)現(xiàn)教育信息化教學(xué)工作的有效優(yōu)化。鑒于此,結(jié)合個(gè)人從事室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),針對互聯(lián)網(wǎng)+思維模式下高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)建設(shè)展開分析與實(shí)踐,為兄弟職業(yè)院校在今后室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的建設(shè)提供一些有益的參考借鑒。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2020,17(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 互聯(lián)網(wǎng)+思維融入室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)
2 基于互聯(lián)網(wǎng)+思維下高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)建設(shè)
3結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的高職設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)探討[J]. 丁宇.  南方農(nóng)機(jī). 2019(20)
[2]基于互聯(lián)網(wǎng)思維的高職室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革分析[J]. 戴廣凱.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(09)
[3]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的高職室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)研究[J]. 楊揚(yáng).  科技資訊. 2019(16)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的高職室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)研究[J]. 張立圖.  綠色環(huán)保建材. 2018(11)
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本文編號：3595833