運用優(yōu)慕課（U-MOOCS）教學(xué)平臺,針對高校室內(nèi)設(shè)計課程進行教學(xué)模式改革。線上教學(xué)平臺和線下教學(xué)相結(jié)合,構(gòu)建出能實現(xiàn)設(shè)計課堂實踐教學(xué)、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計思維,并把自主探索和線下指導(dǎo)統(tǒng)一起來的教學(xué)活動框架,優(yōu)化室內(nèi)設(shè)計課程的教學(xué)模式,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,培養(yǎng)符合社會需求的設(shè)計人才。 

【文章來源】：黑河學(xué)院學(xué)報. 2020,11(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“U-MOOCS”教學(xué)平臺的研究背景及意義
二、基于“U-MOOCS”教學(xué)平臺的設(shè)計課程案例
三、存在的問題及思考


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]基于信息化構(gòu)建荷載課程多元混合式教學(xué)模式[J]. 李長鳳,杜文學(xué),尹曉黎,徐曉紅,孟麗巖.  山西建筑. 2016(13)
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本文編號：3203730