本文關(guān)鍵詞：高職裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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同職裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置研究 口 ,

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文一黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院一申慶全 指導意義和推廣價值。

[內(nèi)容摘要】本課題是黑龍江省職教學會重點課題，課題組成員對裝潢專業(yè)課程設(shè)置進行了大量的調(diào)查針對問題進行了相關(guān)的理論研究形成的理論成果具有一定的

【關(guān)鍵詞】高職 裝潢藝術(shù)設(shè)計

課程

設(shè)置

一

、

課題提出的背景、目的和意義 (一 )研究的背景

的驗收緊密牛 f 1迮，通過本題的研究，既州蚺 r裝四 研究的體會

潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人培辦案，也科 、合F 地I周 通過課題研究仃利 J:培養(yǎng)學生藝術(shù)設(shè)計、繪l甬 i 作為文化產(chǎn)業(yè)范疇的裝潢藝術(shù)設(shè)計_ l E匝臨著文整、整合、規(guī)范了裝潢藝術(shù)沒仆專業(yè)的課程設(shè)置， 創(chuàng)作能力，拋一 r學牛綜合素質(zhì)； 時也h H g￣,了敏化與經(jīng)濟相互交融的社會現(xiàn)實，平面設(shè)計的功能和為學院發(fā)展建設(shè)做出了貢獻。 作用不斷增大，從事裝潢廣告設(shè)計的從業(yè)人員、從事裝潢廣告設(shè)計群體逐步壯大。

師的科研能力和實踐 I 作能力，提高了藝術(shù)設(shè)計實 2 .編輯完整、豐富、規(guī)范，并能夠突出藝術(shù)設(shè)踐教學的救，效果。 計特色的《裝潢術(shù)設(shè)計專業(yè)一’ 生作品集》,_充分首先，明確 r裝潢設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置的針對

但是設(shè)計教育剛剛進入市場化階段，教學方式反映了學生任裝潢藝術(shù)設(shè)計、 I 課程方面所取得的性。按照閨家塒高等職業(yè)教育提出的人才培養(yǎng)要

正從技能型向素質(zhì)型轉(zhuǎn)化。設(shè)計教育變革應從普及成果，也反映了學生通過學所獲得的藝術(shù)設(shè)計知求，高職裝潢設(shè)計爭業(yè)教育應遵循理論知識夠用、 化到專業(yè)化、分層次地發(fā)展。教育內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都應識和繪畫藝術(shù)能力，為宣傳學院文化藝術(shù)的開展提突實踐、擁行較強職業(yè)素養(yǎng)的原則進行人才培大的改革。新科技、新思想、新設(shè)計意識和形態(tài)的空白。 變化，新型的設(shè)計素質(zhì)教育已刻不容緩。 用人單位需求為主、結(jié)合爭業(yè)特點進行有針對性的

改變故步自封的模式，根據(jù)祉會和場需要進行較供了豐

富而翔實的材料，填補 _ r學院該專業(yè)的研究養(yǎng)。突出產(chǎn)學結(jié)合、工學結(jié)合以市場為導向、以 3 .本課題研究過程巾創(chuàng)建 r師生藝術(shù)作品展示教育教學。專業(yè)的課程設(shè)置具體應針對大實訓課

我院全面啟動國家級示范校建設(shè)， 2 0 0 7年學校平臺——建設(shè)了藝術(shù)作品展室、展廳，展示了學生比例，實踐創(chuàng)新性能力培養(yǎng)、深化校企合作、學 J 被黑龍江省教育廳立項為省級示范校， 2 0 0 8年被教所學的平面設(shè)計、構(gòu)成設(shè)計、標志設(shè)計、招貼設(shè)計、 拓展能力的提高等方面能力的培養(yǎng)。這也是高職

育部、財政部立項為國家級示范校建設(shè)，自2 0 1 0年包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、廣告設(shè)計、c I設(shè)計、書裝設(shè)術(shù)設(shè)計專業(yè)教育培養(yǎng)人才的特色所在。 學院全面啟動加強各專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。 (二 )研究的目的

計、 P S設(shè)計、圖案設(shè)計等設(shè)計課程的設(shè)計作品，還

其次，突…專業(yè)課教學的適應性和實用性。

展示 r學生的書法、中國廁、素描、色彩寫生、裝個專業(yè)需要多門課程的支撐輔助，“一書多證制”的術(shù)專業(yè)所學所作，反映了學生的藝術(shù)設(shè)計能力和藝能人才。在制訂本專、【 課程設(shè)置改革方案是，應認 個展示中臺已經(jīng)成為學院文化藝術(shù)層次、品位寅傳會需求定位強凋?qū)！⒄n和理論課教學的實用性、實踐性、適應性，積極組織學生廣泛參加各種藝術(shù)f 再次，充分地認識到利用校內(nèi)實訓丁作室完薄

1 .世界各國為提高勞動者素質(zhì)發(fā)展高等職業(yè)教飾畫、漆藝等繪畫創(chuàng)作作品，進而反映出學生在藝實行，才能把學鍛煉成真正的適應實用型高技 育的需要。 批高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級人才。 的需要。

2 .全球經(jīng)濟一體化，我聞經(jīng)濟體制改革需要大術(shù)創(chuàng)作水平，充分體現(xiàn) _ r實踐課程教學的特點。這真調(diào)研究號業(yè)發(fā)展的方向和社會的需求，按照 3 .國家積極發(fā)展加強教育改革，強化高職教育的亮點，開創(chuàng)丁學院藝術(shù)教育的歷史。

4 .實現(xiàn)了“一書多證制”。學生畢業(yè)時既要達動，才能培養(yǎng)實用性更強的藝術(shù)設(shè)計人才。

4 .人民生活水平日益提高，裝潢廣告行業(yè)持續(xù)到規(guī)定的學

歷，取得學歷證，又要達到規(guī)定的升溫，專業(yè)設(shè)計人才偏少的形勢的需要。 (三 )研究的意義 1 .為了促進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。 為從業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定藎礎(chǔ)。

技能要求，取得職業(yè)資格

。在人才培養(yǎng)方案實踐性教學的必要性。專業(yè)課教學中很火部分時

的開發(fā)制} r ,要將學校教療和社會考核結(jié)合起都是在校 1人 J完成的，閃此校內(nèi)的教學資源充分利川來，做到課程設(shè)的教內(nèi)容、要求與考核內(nèi)容、 顯得尤為瞳嗄。近年l束我們在校內(nèi)建設(shè)工作事、實

2 .促進學生設(shè)計能力和繪 I - _創(chuàng)作能力的提高，， 要求一致，課堂訓練與課外訓練相結(jié)合，以促進訓室，不但約經(jīng)費成本還能為學生提供 種實踐

學校教學改革和教學的發(fā)展，提高學生的就業(yè)競的工作場所，能夠集中時間搞設(shè)計不受外界影響。 爭能力，增 J J【 J學生就業(yè)的成功率。為此，裝潢藝工作室的使用功能是集教室、實訓室、設(shè)計工作竄 一

二、課題研究的主要內(nèi)容

本課題在四個方面進行了研究，目 f】裝潢藝術(shù)設(shè)術(shù)設(shè)計專業(yè) O 8級 3 O名學生獲得 _『黑龍江省藝術(shù)

體的。譬如我校設(shè)的申泉藝術(shù)工作室、漆藝實

計專業(yè)課程設(shè)置與職業(yè)崗位群的研究，裝潢藝術(shù)設(shè)設(shè)計協(xié)會舉辦的法冊藝術(shù) .【殳計師證書；另外，根 U I I￣] I作宅、藝苑設(shè)計實訓室，都是為學生提高技能省 、學校的各級展覽、 而建立的實訓操作室，多角度、多方位的以實踐能計專妲課程設(shè)置與知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究， 據(jù)學生在學校參加同家、突出了實踐裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置分類的研究和裝潢藝術(shù)比賽活動的情況，經(jīng)過院的推薦，O 7級、0 8級力為主，真正提高了學生設(shè)計的能力，設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置與實圳基地建設(shè)的研究，從而明共計 3 2名同學成為牛{:丹汀 -莢術(shù)家協(xié)會、牡丹江性教學與專業(yè)能力目標的培養(yǎng)，基本實現(xiàn) r與就業(yè) 零距離”。 確裝潢藝術(shù) _}殳計專業(yè)的職業(yè)目標，更加突出了職業(yè)市書法家協(xié)會會員。第 t,為留在師生藝術(shù)作品“展室、展廳所展示的學生藝術(shù)設(shè)計、繪畫創(chuàng)作

等總之，高職裝潢設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置始終要圍繞能力和各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、課題研究的創(chuàng)新點

樹立正確的教學觀念，往礁 作品，均發(fā)了學院藝術(shù)作收藏證書；再有，學高職教育的培養(yǎng)日標，

能力的培養(yǎng)；以實踐為導 本課題的研究正值學院困家級， I=:范校建設(shè)驗收生在學校學習期問， 老師的組織指導下，多次藝術(shù)設(shè)計專幢技能和繪 u十會， 階段，緊扣學院發(fā)展的脈搏，依據(jù)院教育教學改參加了國家、省市等各級畫活動，也獲得 r很向，讓設(shè)計真正貼近專業(yè)、貼近市場、貼近} 科學的裝潢設(shè)計爭業(yè)教’ 革的需求，求思求變，與時俱進。在以下幾個方面多的榮譽證書。這蝗證的取得，都為學生的從逐步建屯起適應社會的、有所創(chuàng)新： 1 .裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置的研究與學院進業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)定了 實的基礎(chǔ)。 體系，才能培養(yǎng)更多的適應社會需求的高質(zhì)、 5 .為其他兄弟高職院校裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程高素養(yǎng)的技能人才。

行國家級示范校建設(shè)驗收及高職人才辦學水平評他設(shè)研究提供理淪研究與實踐應用的參考依據(jù)。

  本文關(guān)鍵詞：高職裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。